轻叩诗歌大门3学生版.pptVIP

给诗歌分类 按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗…… 按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗…… 按形式分：格律诗、自由诗…… 按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗…… 按国家分：外国诗、中国诗. 按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗。 中国古代诗歌的分类 （1）怀古诗：一般是怀念古代的人物和事迹。 （2）咏物诗：咏物诗的特点，在内容上以某物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，思想上一般是托物言志，常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。 （3）山水田园诗：以描写自然风光、农村景物以及隐居生活见长。风格恬静淡雅。 （4）战争诗：以边塞、战争为题材的诗。 （5）行旅诗和闺怨诗：一般写羁旅之思，思念亲友，征人思乡，闺中怀人。 （6）送别诗：送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别，有的直接抒写离别之情，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰等。 古代诗人是怎样离别的？？？ 古代诗人离别的方式都是相同的吗？？？ 古代送别诗中的诗人怎样表达友情呢？？？ 古诗写离别的很多，这些诗有何不同？？？ 古代诗人离别的同与不同 古代诗人道别的方式许许多多，不尽相同： 目送也许是最常见的。可是默默的眼神却含着多少丰富的感情。（《送孟浩然之广陵》） 以话语相送，用最真挚的话语送给你最贴心的祝福。（《别董大》） 以酒相送，所有的感情都在这一杯酒中。（《送元二使安西》） 以音乐相送，让美妙的乐声伴随你走向旅程。（《赠汪伦》）， 人生自古伤离别，人生自古又重离别。诗人们重情谊、对待朋友真诚的心意却是相同的。 好的活动计划应该是： 1.列明具体活动步骤及其完成时间； 2.分工明确，责任到人； 3.公平和效率兼顾，协调合作； 4.成果展示方式比较有创意。 供你参考使用的组名 诗贝列队组 伴舞诗仙组 叩见诗圣组 洋诗掠影组 借景诗情组 诗中童趣组 把酒写诗组 以物诗怀组 以诗言理组 …… * * 2008年11月24日 人教版实验教材六年级上册： 语文综合性学习（开题研究指导课）—— 样例： 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 11月16日 每人5首 搜寻古代的送别诗 11月22日 组长率领全体组员 争取在课堂展示交流 11月19日 合作讨论交流 讨论找出诗中离别方式 组长撰写结论，组员做PPT，组长合成PPT做成成果展示报告 每人1首，写欣赏感受，试着仿写，编成ppt报 合作整理出代表性的4首 具体安排和负责人 11月20日——21日 梳理得出结论并撰写报告 展示阶段 11月18日——20日 理解和感悟这几首诗 实施阶段 11月17日 整理古代的送别诗 准备阶段 完成时间 活动内容 活动步骤 诗歌PPT报告 展示形式 一个星期（11月15日——11月21日） 活动时间 刘++ 王++ 邓++ 组 员 古++ 组 长 古代诗人是怎样离别的？ 研究主题 诗抒别情组 组 名 研究主题选择参考 : （1）以某个诗人为重点研究对象。(如: 李白诗中品“诗仙”；高尔基诗歌掠影……) （2）以某类诗歌内容为重点研究对象。(如：我们学过的现代诗扫描；风景诗中的情……) （3）以某类诗歌形式为重点研究对象。(如：儿童诗中的童趣；哲理诗中的大道理……) …… 还可以确定什么研究主题呢? 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 具体安排和负责人 展示阶段 实施阶段 准备阶段 完成时间 活动内容 活动步骤 成果展示形式 一个星期（11月16日——11月21日） 活动时间 组 员 组 长 研究主题 组 名 样例： 综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划 11月16日 每人5首 搜寻古代的送别诗 11月22日 组长率领全体组员 争取在课堂展示交流 11月19日 合作讨论交流 讨论找出诗中离别方式 组长撰写结论，组员做PPT，组长合成PPT做成成果展示报告 每人1首，写欣赏感受，试着仿写，编成ppt 合作整理出代表性的4首 具体安排和负责人 11月20日——21日 梳理得出结论并撰写报告 展示阶段 11月18日——20日 理解和感悟这几首诗 实施阶段 11月17日 整理古代的送别诗 准备阶段 完成时间 活动内容 活动步骤 诗歌PPT报告 展示形式 一个星期（11月16日——11月21日） 活动时间 刘++ 王++ 邓++ 组 员 古++ 组 长 古代诗人是怎样离别的？ 研究主题 诗抒别情组 组 名 *