§4-4 回顾和思考 第四章小结.ppt

九年级数学(上)第四章 视图与投影 回顾与小结 视图与投影知多少 你能找出主视图和左视图完全相同的几何体吗？请举两例. 你能找出三种视图完全相同的几何体吗？请举两例. 如何画三棱柱,四棱柱的三种视图？请举例说明. 列举一些中心投影和平行投影的实例 举例说明影子和盲区在生活中的应用 三视图 三视图 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置：主视图 左视图 俯视图 大小：长对正,高平齐,宽相等. 虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线. 投影与平行投影 物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影(projection)现象. 太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影(parallel projection) 在同一时刻,物体高度与影子长度成比例 物体的三视图实际上就是该物体在某一平行光线(垂直于投影面的平行光线)下的平行投影. 中心投影 探照灯,手电筒,路灯,和台灯的光线可以看成是从一点出发的光线,像这样的光线所形成的投影称为中心投影(central projection). 皮影是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲.用灯光照射在银幕上,艺人在幕后一边操纵剪影,一边演唱,并配以音乐. 在灯光的照射下,做不同的手势可以形成各种各样的手影. 皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子. 像眼睛的位置称为视点(vision spot). 由视点出发的线称为视线(visionline). 看不到的地方称为盲区(blind area). 复习题(A组) 4.画出下列几何体的三种视图: 5.画出下列几何体的三种视图: 复习题(A组) 8.(1)确定图(1)中路灯灯泡的位置,并画出此时小赵在路灯下的影子; (2)画出图(2)中旗杆在阳光下的影子. 复习题(A组) 9.如图(1),小明站在残墙前,小亮在残墙后面活动,双不被小明看见.请在图(1)的俯视图(2)中画出小亮的活动区域. 10.分组活动:设计并实施一个应用影子或盲区的活动,撰写一份活动报告,阐明活动的目的,要求,过程,结论及相关思考. 思考与拓展 1.画出下列几何体的三种视图： “挑战”自我 2.补全下列几何体的三视图： “挑战”自我 3.确定图中光源的类型,位置和第三物体的影子. “盲区”的大小 4.如图,光源O踞墙10m,木棒AB长2m,当AB在光源与墙壁正中间时,AB在墙壁上的投影是多?当AB向光源移动2.5m(CD的位置)时,它在墙壁上的投影又是多少? 分别求出木棒在AB,CD位置时盲区的面积. 挑战“自我” 5.如图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则 A图象是______号 摄像机所拍， B图象是______号 摄像机所拍， C图象是______号 摄像机所拍， D图象是______号 摄像机所拍. 挑战“自我” 6.与一盏路灯相对,有一玻璃幕墙,幕墙前面的地面上有一盆花和一棵树.晚上,幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子(如图所示),树影是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗？ 挑战“自我” 7.如图所示：一只猫蹲在墙前,老鼠躲在墙后.请你画出老鼠活命的活动区域 挑战“自我” 8.如图，某同学想测量旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长1.5米，在同时刻测量旗杆的影长时，因旗杆靠近一楼房，影子不全落在地面上，有一部分落在墙上，他测得落在地面上影长为21米，留在墙上的应高为2米，求旗杆的高度. 挑战“自我” 9.某地夏季中午，当太阳移到屋顶上方偏南时，光线与地面成60角，房屋向南的窗户AB高1.6米，现要在窗子外面的上方安装一个水平遮阳蓬AC(如图所示). (1)当遮阳蓬AC的宽度在什么范围时，太阳光线直接射入室内？ (2)当遮阳蓬AC的宽度在什么范围时，太阳光线不能直接射入室内？ 知识的升华 结束寄语 三视图,平行投影,中心投影,盲区都是培养空间想象力的一个重要途径. 在挑战自我的平台(物体的三视图,平行投影,中心投影,视线与盲区)充分展现自我才华. * * 回顾 思考 回顾 思考 小结 拓展 小结 拓展 小结 拓展 我思我进步 1 做一做 2 灯泡 小赵的影子 旗杆的影子 例题欣赏 3 盲区 盲区 议一议 3 空心四棱柱 正三棱柱 六棱柱 正三棱锥 驶向胜利彼岸 议一议 4 A B C D E F M N 驶向胜利彼岸 议一议 5 读一读 6 A B O C D E F M N P 试一试 7 试一试 7 P 试一试 7 猫 墙 墙 试一试 7 21 2