实验初级中学公开课教案.docVIP

实验初级中学公开课教案 （二○○六至二○○七学年度第一学期） 教者 林小妹 科目 生物学 年级 05级（5） 课题 第五单元 第四章 第二节 细菌 教法 讨论法 归纳法 讲授法 重点 细菌的形态；细菌的结构特征及营养方式；细菌的生殖。巴斯德实验的理解；细菌的结构及其与动植物细胞的比较；细菌的生殖及分布广的原因。你的手上有细菌吗？你的课桌上、书上、钢笔上有细菌吗？刻刻在与细菌打交道，那么你了解细菌吗？什么我们时时刻刻在与细菌打交道，却又不了解细菌呢？显微镜的发现加快了人类对微观世界的认识进程，技术对科学发展的推动作用巴斯德实验是一个对照实验，变量是有无细菌进入。科学的发展与技术的进步密切相关，科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。细菌游动鞭毛游动。多数球菌无鞭毛，有些杆菌生有鞭毛，螺旋菌都生有鞭毛。是细菌细胞壁外面胶状的黏液层具有抗吞噬作用和抗干燥作用。细菌的结构特点是：具有细胞壁，没有细胞核、叶绿体。有遗传物质──DNA。由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。细菌靠分裂进行生殖。有些细菌在生长发育后期个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。细菌快速繁殖形成芽孢的特性使它们几乎无处不在。快速繁殖形成芽孢 4 形态：杆状、球状和螺旋状，微小，单细胞个体 基本结构：细胞膜、细胞壁、细胞质 无成形的细胞核，有DNA集中区域， 结构： 附属结构 鞭毛和荚膜， 有的会形成芽孢 列文.虎克—发现了细菌的存在 巴斯德—“微生物学之父”，揭示了细菌产生的奥秘 相同点：都有细胞膜、细胞壁、细胞质 不同点：无成形的细胞核，有DNA集中区域，有的细菌还有鞭毛和荚膜，没有叶绿体，所以只能靠分解现成的有机物生活。