允许官位世袭.PPT

二、明清进步思想的历史影响 (1)经世致用思想影响深远。开清代考证学术之风气，后世提供了重要的思想源泉。 (2)对君主专制统治造成了强烈的冲击具有启蒙作用。 (3)对传统儒学思想的继承与批判，促使我国传统文 化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。 (4)当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想。这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。 实质是对儒家思想的继承批判，仍属于儒家思想的范畴。 黄宗羲的《明夷待访录》，比卢梭的《民约论》还要早100年光景，有人称它为“另一部《人权宣言》”。为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？ 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 ------龚自珍（1792-1841） （1）明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使得早期 民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。 （2）中国传统文化的束缚和影响要深蒂固。 （3）高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民 主思想未能形成完整的体系 课堂小结：???????????中国古代主流思想——儒学思想创立及其发展历程 发展阶段?时期?代表人物?主要观点1、创立?春秋?孔子?“仁”、“礼”；为政以德；、教育思想2、形成?战国?孟子?仁政；“人性本善”；“浩然之气”。? 战国?荀子?“天行有常”、“制天命而用之”；性恶论；礼法并施。3、发展完善 ?西汉?董仲舒?“大一统” “天人感应”“君权神授”?4、新儒学?宋明?二程、朱熹? “理”是世界本原，是万物遵循的普遍规律；三纲五常；格物致知?? 陆九渊、王阳明?心即理也，心是万物的渊源；“发明本心”；“致良知”5、新发展?明清?李贽?挑战儒家思想的正统地位；揭露道学家的虚伪；强调个性的发展。?? 黄宗羲、顾炎武、王夫之?批判君主专制；提倡经世致用；提出工商皆本。 5、唐甄论“凡为帝王者皆贼也” 2）主要思想： ①最大的特点：对专制君主的大胆批判“自秦以来，凡为帝王者皆贼也” ②对官也进行了猛烈的抨击，“为盗臣”、“为民贼”； 3） 评价：①在当时起到了振聋发聩的作用，对后世也产生深远影 响；②但他的批判没有上升到制度批判的高度； 而且在他思想深处， 仍把国泰民安的希望寄托在贤君明主身上，他提出的为君之道与 治国之道，仍然没有跳出儒家修身、齐家、治国、平天下的理想。 1）唐甄的生平： 字铸万，号困亭，达州(今四川达县)人，他是清初的著名进步思想家、文学家。 也是清初经世致用之学的倡导者。著有《潜书》。 （08上海） 明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思，期望为当时的社会找寻某种解决问题的方案。 （1）“一些最敏锐的心灵”主要是指哪些思想家？ ?（2）他们思考了哪些重要问题？ （3）他们为什么要进行反思？（时代背景：经济、政治、思想文化 认识：一定的……） 问题深化 主要思想 （1）政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”。 （2）经济上：重视手工业和商业。 （3）思想上：批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，提倡“经世致用”。 （1）政治：君主专制空前强化，封建社会渐趋衰落 （2）经济：商品经济繁荣，资本主义萌芽缓慢发展 （3）思想：文化专制（明八股取士，清大兴文字狱） 产生背景 材料一 顾炎武是黄宗羲的好友，也具有强烈的批判精神，锋芒所向是“私天下”的君主专制。……并提出了独到的见解。……他提出“众治”的主张：“以天下之权，寄之天下之人。”……虽然顾炎武还不具有近代的“民权”意识，但他改革弊政、拨乱反正的愿望是十分强烈的。 ------《普通高中课程标准实验教科书·历史》2005年版 材料二： 以天下之权，寄天下之人……寓封建（允许官位世袭）于郡县之中，而天下治之。宗法立而刑清。天下之宗子，各治其族，以辅人君之治。 ——《日知录》 ①反对君主专制，具有民主色彩。但未能突破封建制度的束缚 凡文之不关于六经之指、当世之务者，一切不为。 ——顾炎武：《日知录》 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ——《明夷待访录.财计三》 ③重视手工业、商业，反映了资本主义萌芽时代的要求 ②提倡经世致用，对后世务实、脚踏实地的治学风气产生影响 李贽并不一概否定儒家思想和理学，甚至还十分敬佩明朝理学代表王阳明，他真心接受王守仁的“良知