课程标准中考说明依据.PPTVIP

漫谈语文中考 漫谈语文中考 一、当前我国语文中考的特点 二、中考语文命题的原则、能力层级 和测试的模式 三、中考考点分析 四、中考命题的常规程序  （三）中考语文试题的题型、板块 题型 A、选择题 B、填空题（含默写题） C、简答题（含图表转换题） D、分析简答题 E、分析综合题 F、作文题 G、书写题 H、听力题 板块： A、积累与运用 B、口语交际 C、文言文阅读 D、现代文阅读 E、综合性学习 F、作文 （五）中考文言文选材要求 课内重经典 课外重延伸 局面呈“内”“外”齐放 近年中考文言文阅读语段，课内加课外型模式很走俏，形成“内”“外”齐放的格局。此种选材做法既能有效地检测学生课内文言文学习情况，又能考查学生对浅易课外文言文的自主阅读。平时学习时要特别注意拓展和延伸的阅读，做到“取法于课内，决胜于课外”。 1．进点培训。（1天） A．动员、签定保密协议。 B．学科培训。 2．编制双向细目表（包括知识、能力、题型、难度、赋分等），确定考点（考点可以根据实际命题需要调整）（1天）例1:柳州表. 例2:南宁表 3．搜集素材（名篇、精要、考点丰富）（7天） 4．分工命制题目 5．对分工所命制的题目进行讨论 6．对初步通过的题目进行拼题整合、修改 7．排版、讨论、修改、校对 8．审题后，根据审题意见修改。15天最后定稿。 现代文阅读考查 要求掌握一般的阅读方法，能整体感知阅读文本，正确把握文意，领会作者的态度、观点、感情； 理解文章的思想内容和结构思路，并进行分析概括； 领会关键语句在文中表达的意义和作用，能提出自己的疑问、陈述自己的看法。 了解文本中的叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及其作用。 对文学作品具有初步的欣赏能力，能表达自己的感受和体会。 审题的内容 审体裁要求 审选材范围 审主次侧重 审立意倾向 审写法提示 审标题要求 审篇幅字数。 选材原则 ①应选取最能表现中心意思、最能代表一般、最能体现事物本质的材料。 ②应选真实、新鲜、富有时代气息的材料。 构思技巧（一） 一、板块组合——就是把文章中准备采用的材料，按照其固有的特点或规律，分成一个一个的板块，然后按照一定方式排列在文章中。 二、小段连缀——就是整篇文章都是用内在关系紧密的短小段落连接而成，有时一句话甚至一个字、一个标点符号就是一段。 三、巧用穿插——就是在行文过程中特意穿插一些记叙、议论、抒情、描写等的句子来强调文章主题或者为表现文章主题服务。 构思技巧（一） 四、卒章显志 　　所谓卒章显志，就是作者在客观叙述的基础上最后结尾时阐述文章的主旨或暗示自己的意图。 五、环境衬托 　　环境衬托这种构思方法一般在记叙文中采用。所谓环境衬托，就是在写人记事的过程中恰当的穿插环境描写，可以是社会环境描写以表明人物活动的社会背景，也可以是自然环境描写以衬托人物的心理感受。 17．本文运用的说明顺序是逻辑顺序(2分)。 18．第①段中画线句子运用的说明方法有作比较、列数字 19．请分析下列句子中加点词语的表达作用。(4分) (1)这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡献。 答：突出了《本草纲目》的影响之广(1分)，贡献之大(1分)。 (2)李时珍不顾危险，……终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。 答：突出了李时珍完成《蕲蛇传》的艰辛过程。(2分) 20．解释第③段中“不入虎穴，焉得虎子”的含义，并说说它体现了李时珍的什么精神?(3分) 答：“不入虎穴，焉得虎子”指不进老虎洞，怎能捉到小老虎?(或比喻不历艰险，就不能获得成功)(1分)表现了李时珍科学求实、献身事业的精神(答对其中一点即可得2分)。 名著阅读——（1）文学常识识记（作者、 年代、国别） 　　（2）内容感悟 　（3）典型情节概述（识记） 　　（4）人物形象简析 作文——（1）题型种类 　　（2）审题技巧 　（3）选材指导 　　（4）构思技巧 　　（5）语言表达 （6）情感态度价值观导向 　　（三）做好中考备考计划，提高备考实效（上好每一节复习课。） 　　分好板块，全面复习； 　　认真梳理，系统复习； 　　列出重点，强化复习； 　　整合资源，优化复习； 　　分出专项，精细复习； 讲练结合，高效复习。 　四、命题的基本程序　 网站：东波语文网 网址： 返回 09贵港题 返回 返回 返回 （一）阅读下面诗歌，完成7