刑事诉讼法原理和案例教程第十六章 刑事审判概述.pptVIP

第五节　审判组织 （三）合议庭的组成原则 1.合议庭的成员人数应当是单数。 2.合议庭的组成人员，只能由经过合法任命的本院的审判员和在本院执行职务的人民陪审员充任。 3.合议庭由院长或者庭长指定审判员1人担任审判长；院长或者庭长参加审判案件的时候，自己担任审判长。 4.不得随意更换合议庭成员。 * 21世纪法学系列教材 第五节　审判组织 （四）审判长选任制 1.选任工作原则。包括：（1）依法实施；（2）德才兼备；（3）公开、平等、竞争、择优；（4）动态管理，优胜劣汰；（5）坚持民主集中制。 2.审判长的配备。 3.审判长的条件。 4.选任程序。 5.审判长的职责。 6.免职与惩戒。 * 21世纪法学系列教材 第五节　审判组织 实行审判长选任制度具有重要意义： 1.实行审判长选任制度，是正确贯彻法律规定，充分发挥合议庭在审判工作中的作用，严格体现审判直接原则的重要措施。 2.实行审判长选任制度，减少了不必要的中间环节，提高了审判效率，缩短了案件的审理期限。 3.实行审判长选任制度，是建立科学的法官制度，推进人民法院的人事制度改革、审判方式改革以及其他改革的重要举措。 * 21世纪法学系列教材 第五节　审判组织 （五）合议庭的活动原则 1.合议庭成员地位与权责平等原则。 2.审判长最后发表评议意见原则。 3.少数服从多数原则。 4.开庭审理并且评议后作出判决原则。 四、审判委员会 审判委员会是人民法院内部设立的对审判工作实行集体领导的组织。 * 21世纪法学系列教材 1.应如何改革我国刑事审判方式？ 2.直接言词原则的含义及内容。 3.集中审理原则的含义及内容。 4.应如何改革我国陪审制度？ 5.应如何改革审判委员会制度？ 问题与思考 * 21世纪法学系列教材 21世纪法学系列教材 21世纪法学系列教材 全国法律硕士专业学位教育指导委员会秘书处推荐教材 主编 陈卫东 刑事诉讼法原理与案例教程 21世纪法学系列教材 21世纪法学系列教材 引 例 21世纪法学系列教材 21世纪法学系列教材 1.2006年2月27日，四川省巴县某乡村民王某（女，22岁）向县公安局控告她的邻居李某多次对她实施强奸。人民法院受理人民检察院的起诉后，由审判员宋某担任审判长和人民陪审员花某、林某组成合议庭，对案件进行了审理。在两名陪审员没有参加评议的情况下，合议庭以审判长个人名义对案件作出了判决。那么，该县人民法院的做法是否正确？为什么？ 第十六章　刑事审判概述 * 21世纪法学系列教材 2.某甲，司法局工作人员；某乙，曾因盗窃受到刑事处罚；某丙，所学专业为法律专业但只具有大学专科文化程度；某丁，具有大学本科文化程度但所学专业为非法律专业。那么，甲、乙、丙、丁可以担任人民陪审员吗？为什么？ 第十六章　刑事审判概述 * 21世纪法学系列教材 第一节　刑事审判的概念和任务 一、审判和刑事审判的概念 所谓审判，是指法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，对纠纷进行审理并作出裁判的活动。 * 21世纪法学系列教材 第一节　刑事审判的概念和任务 二、刑事审判的特征 1.审判程序启动的被动性。 2.独立性。 3.中立性。 4.职权性。 5.程序性。 6.亲历性。 7.公开性。 8.公正性。 9.终局性。 * 21世纪法学系列教材 第一节　刑事审判的概念和任务 三、刑事审判的任务 1.审查判断证据与犯罪事实。 2.审查有关程序性事项。 3.适用法律，对案件作出裁判。 * 21世纪法学系列教材 第一节　刑事审判的概念和任务 四、刑事审判的意义 1.审判具有维护追诉正当性的意义。 2.审判具有保护被告人不受错误追究的意义。 3.审判具有保障辩护权实现的意义。 * 21世纪法学系列教材 第一节　刑事审判的概念和任务 五、刑事审判程序 1.第一审程序 2.第二审程序 3.特殊案件的复核程序 4.审判监督程序 * 21世纪法学系列教材 第二节　刑事审判模式 一、当事人主义审判模式 1.裁判者消极中立。 2.控辩双方积极主动和平等对抗。 3.控辩双方共同控制法庭审理的进程。 * 21世纪法学系列教材 第二节　刑事审判模式 二、职权主义审判模式 1.法官居于中心地位，主导法庭审理的进行。 2.控辩双方的积极性受到抑制，处于消极被动的地位。 3.法官掌握程序控制权。 * 21世纪法学系列教材 第二节　刑事审判模式 三、混合式审判模式 四、我国刑事审判模式 1979年刑事诉讼法确立的超职权主义审判模式具有以下四个特点： 1.庭前审查为实体性审查。 2.法官完全主导和控制法庭审判程序，审判程序以法官积极主动的证据调查为中心。 3.被告人诉讼地位弱化，辩护权受到抑制。 4.控审不分，法官协助检察官行使控诉职能。 我国刑事审判模式的当事人主义改革主要体现在以下