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PAGE PAGE 85 目 录 一、社会主义核心价值体系学习教育专题 划清“四个重大界限”，牢牢把握正确方向 3 二、“两会精神”学习教育专题 温家宝总理政府工作报告解读 6 三、经济形势学习教育专题 1、如何正确认识我国当前经济形势 20 2、聚焦全球经济五大失衡 28 四、上海世博会学习教育专题 走进上海世博会 51 五、台海局势学习教育专题 两岸关系和平发展的新形势 57 六、国际形势学习教育专题 当前国际形势的七个看点 65 七、湖北经济发展战略学习教育专题 引领湖北科学发展的行动指南 ——湖北省委省政府“两圈一带”发展战略 70  社会主义核心价值体系学习教育专题划清“四个重大界限”牢牢把握正确方向 社会主义核心价值体系学习教育专题 党的十七届四中全会提出：要“自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限”。这充分表明了我们党政治上深刻的敏锐性和鉴别力，显示出我们党高超的马克思主义理论水平。在新形势下自觉划清“四个重大界限”，对于我们明辨思想上政治上的大是大非，坚决抵制各种错误思想影响，牢固树立社会主义核心价值体系，具有重大的现实意义。 一、划清“四个重大界限”，是加强社会主义核心价值体系建设的重大举措 人类社会是经济基础和上层建筑的有机统一体。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有能动作用。上层建筑包括政治上层建筑和思想上层建筑，它们都为自己的经济基础服务。社会意识形态作为思想上层建筑，规定看整个思想道德文化建设的性质和方向。价值观是社会意识形态的重要内容，是人们处理价值问题所持的立场、观点和态度的总和，支配着人们的行为。当一个社会中存在多种价值体系时，其中居核心地位、起主导作用的是核心价值体系。核心价值体系是社会意识形态的本质体现，是一定的社会系统得以运转、一定的社会秩序得以维持的基本精神依托。因此，意识形态工作是党和国家工作的重要组成部分。要推进中国特色社会主义．必须加强和改进意识形态工作，大力建设社会主义核心价值体系。 在新世纪新阶段，随着经济全球化深入发展和现代信息技术突飞猛进，世界范围内各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁。随着我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，正确与错误、先进与落后的思想相互交织。面对西方敌对势力加紧对我国实施“西化”、“分化”的政治图谋，面对我国社会思想多元多样多变的趋势日益明显，迫切要求我们坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，大力加强思想理论建设。党的十七届四中全会适时提出自觉划清“四个重大界限”，就是对前一段集中回答六个“为什么”的继续和深化，是加强党的意识形态工作和思想政治工作的重大决策，是推动社会主义核心价值体系建设的重大举措。我们只有自觉划清“四个重大界限”，充分发挥社会主义核心价值体系的主导作用，才能更好地为全面建设小康社会提供重要的思想保证和强大的精神动力。 二、从建设中国特色社会主义的实际出发，科学划清“四个重大界限” “界限”是指事物存在的质的规定性，是认识和把握事物的标识。党的十七届四中全会提出划清“四个重大界限”，实质上就是要求我们准确认识和把握中国特色社会主义。围绕什么是中国特色社会主义，关键是要弄清楚两个层次四个方面的问题。第一层次是它的理论基础，也就是什么是马克思主义；由于社会可以分为经济、政治、文化三大领域，因而第二层次是它的经济基础、政治制度、思想文化，也就是什么是社会主义初级阶段的基本经济制度、什么是中国特色社会主义民主、什么是社会主义思想文化。实践是检验真理的唯一标准，也是判断重大是非界限的根本标准。这就要求我们从建设中国特色社会主义实际出发呆回答上述四个方面问题，用伟大实践的效果来划清“四个重大界限”。 要划清马克思主义同反马克思主义的界限。在改革开放伟大事业中形成的中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。既不能用所谓“历史终结论”、“民主社会主义”之类的东西来否定马克思主义，也不能把马克思主义的与时俱进当做反马克思主义，固守那些对马克思主义的错误的和教条式的理解。要坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。 要划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限。改革开放以来，我们党根据我国现阶段生产力的发展要求．逐步确立了社会主义初级阶段的基本经济制度，充分发挥社会主义制度的优越性和市场配置资源的