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(2012年1月最新最细）2011全国中考真题解析120考点汇编☆统计图表 一、选择题 1. （2011?台湾）如图为某校782名学生小考成绩的次数分配直方图，若下列有一选项为图（一）成绩的累积次数分配直方图，则此图为何（　　） A、 B、 C、 D、 考点：频数（率）分布直方图。 分析：将一个变量的不同等级的相对频数用矩形块标绘的图表（每一矩形的面积对应于频数）．因为本题求那个是成绩的累积次数分配直方图，故累计次数做为纵坐标． 解答：解：关键知道，分数是横坐标，累计次数是纵坐标，符合题意的是A． 故选A． 点评：本题考查频数直方图的画法以及对横纵坐标要求的理解．才能够正确选出答案．2. （2011湖北潜江，10，3分）如图是近年来我国年财政收入同比（与上一年比较）增长率的折线统计图，其中2008年我国财政收入约为61330亿元．下列命题： ①2007年我国财政收入约为61330（1—19.5%）亿元； ②这四年中，2009年我国财政收入最少； ③2010年我国财政收入约为61330（1＋11.7%）（1＋21.3%）亿元．其中正确的有（　　） A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 考点：折线统计图。 专题：图象信息题。 分析：折线统计图表示的是增长率，每个数据是后一年相对于上一年的增长结果，且都是正增长，所以财政收入越来越高，从而可得结果． 解答：解：①2007年的财政收入应该是，所以①错． ②因为是正增长所以2009年比2007年和2008年都高，所以②错． ③2010年我国财政收入约为61330（1＋11.7%）（1＋21.3%）亿元．所以③正确． 故选C． 点评：本题考查折线统计图，折线统计图表现的是变化情况，根据图知都是正增长，所以越来越多的财政收入以及增长率都是相对上一年来说的．3. （2011台湾）阿成全班32人参加学校的英文听力测验，如图是全校与全班成绩的盒状图．若阿成的成绩恰为全校的第65百分位数，则下列关于阿成在班上排名的叙述，何者正确？（　　） A、在第2～7名之间 B、在第8～15名之间 C、在第16～21名之间 D、在第21～25名之间 考点：象形统计图。 专题：数形结合。 分析：利用盒状图上的四分位数来判断成绩的名次即可解答． 解答：解：因为阿成的成绩恰为全校的第65百分位数 所以阿成的成绩在70分以上（含），未满80分， 在全班成绩盒状图中恰落在第3四分位数和最大值的前半部 32×=8，阿成的成绩应在第2～7名之间， 故选A． 点评：本题主要考查象形统计图的应用，象形统计图是人们描述数据常用的一种方法，其类型较多，其中用所统计的物体的象形图形来表示的一类统计图叫做象形统计图．4. （2011成都，9，3分）为了解某小区“全民健身”活动的开展情况，某志愿者对居住在该小区的50名成年人一周的体育锻炼时间进行了统计，并绘制成如图所示的条形统计图．根据图中提供的信息，这50人一周的体育锻炼时间的众数和中位数分别是（　　） A．6小时．6小时 B．6小时．4小时 C．4小时．4小时 D．4小时．6小时 考点：众数；条形统计图；中位数。 专题：常规题型。 分析：在这50人中，参加6个小时体育锻炼的人数最多，则众数为60；50人中锻炼时间处在第25和26位的都是6小时，则中位数为6． 解答：解：出现最多的是6小时，则众数为6； 按大小循序排列在中间的两个人的锻炼时间都为6小时，则中位数为6． 故选A． 点评：本题为统计题，考查众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．（2011?南充，4，3分）某学校为了了解九年级体能情况，随机选取20名学生测试一分钟仰卧起坐次数，并绘制了如图的直方图，学生仰卧起坐次数在25～30之间的频率为（　　） A、0.1 B、0.17 C、0.33 D、0.4 考点：频数（率）分布直方图。 专题：应用题；图表型。 分析：首先根据频数分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25～30之间的频数，然后除以总次数（30）即可得到仰卧起坐次数在25～30之间的频率． 解答：解：∵从频数率分布直方图可以知道仰卧起坐次数在25～30之间的频数为12， 而仰卧起坐总次数为：3+10+12+5=30， ∴学生仰卧起坐次数在25～30之间的频率为12÷30=0.4． 故选D． 点评：本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．.. （2011湖北武汉，11，3分）为广泛开展阳光健身活动，2010年红星中学投入维修场地．安装设施