化学工程与技术学科培养方案 the latest 0120313.docVIP

PAGE PAGE 1 附件1: 化学工程与技术学科（0817） 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 培养德、智、体全面发展的化学领域高层次人才，使学生具有坚定正确的政治方向和良好的科学素养，身心健康。要求本学科研究生具有扎实的化学工程与技术理论基础和系统的专业知识，了解本学科的新进展与发展动向，具有较强的从事科学研究的能力，取得具有学术意义或应用价值的研究成果，熟练掌握一门外国语，具有在本领域从事科研及教学工作的能力。 二、学制和学习年限 硕士生的学制为三年，学习年限一般为2.5年或3年。对于少数学业特别优秀的硕士生，经全面考核，申请批准后，可适当缩短学习年限，但在校期间（取得国家注册学籍后）不得少于2年；因各种原因在规定学制时间内不能完成学业者，可以申请延长学习年限（延期），硕士生延期期限原则上最长2年。 三、培养方式 1. 政治理论学习与时事教育、思想教育相结合。硕士生除学习马克思主义理论课外，还应参加形势、时事和政策学习以及遵纪守法的教育，参加一定的公益和集体劳动。 2. 硕士生采取系统的课程学习与科学研究相结合、课程学习与论文工作并重的培养方式，重点培养学生独立从事学术研究工作的能力，并使学生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。课程学习时间一般在一年内完成，论文工作时间不得少于一年。 3. 硕士生培养实行导师负责制，需要时可配备一名副导师。采用以指导教师为主、指导教师与指导小组相结合的方式进行培养。研究生应参加所属教研室的有关活动。因材施教，提高研究生的自学能力、独立工作能力和创新能力。 四、研究方向 01应用化学；02化学工程；03生物化工 五、课程学习和要求 硕士生的学分由课程学习学分与必选环节学分两部分组成，具体组成见下表： 总学分 课程学习学分≥29 必选环节学分＝4 必修课 选修课 文献阅读 教学实践 学术活动 ≥33 ≥21 ≥8 1 2 1 1. 课程设置 硕士生的培养是一个独立完整的学习阶段，必须贯彻课程学习和科学研究并重的培养原则。课程设置指导思想是拓宽学生知识面，加强其基础理论和适应能力的培养，并贯彻“按一级学科招生，按一级学科培养”的原则。硕士课程分为必修课和选修课。 (1) 必修课程含公共学位课、学科基础课、专业学位课。（≥21学分） ① 公共学位课（6学分） 中国特色社会主义理论与实践（2学分） 第一外国语（4学分） 公共学位课的开课和考试由研究生部统一组织。英语课、政治课考核成绩通过方可申请学位。 ② 学科基础课（≥7学分） 学科基础课是一级学科或拓宽的二级学科内的必修课，为数学、物理或学科基础理论方面的课程。一般设置2～3门课程。学科基础课的开课和考试由学院组织，在课程形式上应采取教师讲授课程的学习形式。 ③ 专业学位课（≥6学分） 专业学位课是二级学科内的必修课，同一个一级学科内的二级学科应基本相同，不宜太分散。一般选学3～4门课程。专业学位课的开课和考核由学院组织，在课程形式上可采取教师讲授课程、实验课程、科研项目训练及学院认可的其他学习形式。 (2) 选修课程为必选课程和选修课程（≥8学分） ① 入学教育：0.5学分，必选课程。根据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位【2010】9号）的有关精神，各学院应把研究生学术道德教育纳入入学教育课程中。 ② 社会实践：0.5学分，必选课程。 ③ 自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论：1学分，二选一，必选课程。 ④ 相关学科选修课程：导师根据学科研究方向指定学生要选的课程。选修课程应不少于3门或6学分。 (3) 第二外国语为选修课，语种有日语和法语。若选修第二外国语，课内学时不得少于72学时，计3学分。 (4) 补修课程 跨学科录取的本科毕业生是否需要补修本学科大学本科核心课程以及补修方式，由各学院确定并具体负责。 凡以专科毕业生学历录取的硕士研究生，应补修6门本学科大学本科核心课程（入学考试已合格的课程可不再补修）。 补修课只记成绩，不记入研究生阶段的总学分。 2. 必选环节 必选环节包括教学实践2学分、文献阅读1学分和学术活动1学分。 硕士生应参加一定的教学实践，巩固和深化他们在本科阶段所学知识，并使他们在教学上得到一定锻炼。教学实践内容可以是主讲、辅导答疑、批改作业、主持课堂讨论、指导实验、指导课程设计、辅助指导毕业论文（毕业设计）等直接面向学生的教学工作。其总工作量应不少于40当量学时。具体时间安排可以集中，也可以分散。计2学分。完成者应写出书面总结，由责任教师写出评语并评定成绩。 文献阅读是指硕士生在学位论文开题之前，须阅读本学科前沿近期的国内