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2011年河南科技大学数学建模竞赛选拔 承 诺 书 我们仔细阅读了数学建模竞赛选拔的规则. 我们完全明白，在做题期间不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人研究、讨论与选拔题有关的问题。 我们知道，抄袭别人的成果是违反选拔规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。 我们郑重承诺，严格遵守选拔规则，以保证选拔的公正、公平性。如有违反选拔规则的行为，我们将受到严肃处理。 我们选择的题号是（从A/B/C中选择一项填写）： B 队员签名 ：1. 王永鹏 2. 杨明华 3. 杨绍辉 日期： 2011 年 8 月 18 日 2011年河南科技大学数学建模竞赛选拔 编 号 专 用 页 评阅编号（评阅前进行编号）： 评阅记录（评阅时使用）： 评 阅 人 评 分 备 注 2011年河南科技大学数学建模竞赛选拔 题 目 高校综合奖学金评定 摘要 本题旨在通过对奖学金评定标准的探索与分析，将半定量，半定性多因素的综合选优评价问题利用综合模型评价的方法探索出奖学金评定的最佳评价模型，最终使评定标准能较好的促进学校培养目标的具体化，并能正确引导学生的行为。 首先对问题一，由于考试科目成绩和考查科目的成绩对综合成绩的影响程度不同，我们采用层次分析法用MATLAB编程求得二者权重0.75和0.25，按五分制将考察课量化，依据学分分配分别求出二者平均分后，最后按照线性加权求和法在Excel中得到每个学生的成综合成绩及排名（见表5）。 接着针对问题二，结合学校希望实现的培养目标，同样采用层次分析法运用MATLAB编程求得综合成绩、卫生、学生工作、获奖情况和学生民主投票在奖学金评定过程中所占的权重分别为：0.5028，0.0348，0.1344，0.2602，0.0678。 然后对问题三，采用综合模型评价的方法，未量化的指标按照高校培养目标选择合理的量化准则将其量化，建立指标得分与权重的加权求和模型，将评价指标综合成为一个整体的综合评价指标，用Excel求出最终成绩，并得出排名，制定出最终的获奖名单为： 一等奖 学生N 二等奖 学生C、学生F、学生E 三等奖 学生G、学生I、学生B、学生H、学生D 最后问题四，在奖学金的评定说明中简明清晰的阐述了计算奖学金的主要依据和过程，我们采用的计算方法及过程大部分能够使用Excel完成，使奖学金评定操作更为方便。 本文的主要特点在于，所用算法简单易懂，并且具有很强的实用性，在对原始数据仅作简单预处理的条件下，结合常用的数学软件Matlab和Excel，运用数学建模中综合评价的方法合理的算出了总体成绩的排名。模型简单，易于操作，对综合评价问题的解决具有现实指导作用。 关键词：综合模型评价、综合成绩、层次分析、总体成绩、奖学金评定 一、问题重述 高等教育是我国教育的重要组成部分，其质量的高低直接影响社会主义现代化建设，在“十二五规划”中国家已将高等教育的发展纳入到社会主义和谐社会建设的宏伟蓝图中，因此促进高等教育质量的提高，受到社会的普遍关注。目前高校普遍采用的一种对学生进行奖励、激励的奖学金制度，良好的促进了大学生全面素质的提高。评定奖学金成为高校每年工作的一个重要环节。 奖学金评定有其明确的标准，这些标准是学校培养目标的具体化，奖学金评定对学生的行为具有导向功能。综合成绩、卫生、学生工作、获奖情况和学生民主投票是影响评定结果的重要因素。 我们收集了某班级评定奖学金可以用到的一些资料（在奖学金评定信息.xls中）。考虑到该班级所在学校对奖学金的评定有基本条件限制，如考试课成绩不能低于70分等，根据满足基本条件的同学的信息（资料中数据）建立数学模型，确定奖学金获得者名单。具体要求如下： 1) 根据Excel中的相关数据，选择一种合理的方法，计算出学生的综合成绩（包括考试课和考查课两部分），并给出