1.古诗两首—春雨.pptVIP

《春雨》描绘了春雨及时而下，无声地滋润着万物的特点，抒发了诗人对春雨的喜爱和赞美之情。 课文主旨 种子的生长 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯（qiū）蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 推荐阅读 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！ 国学诵读 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （《钱塘湖春行》白居易）　 走进中华传统文化 【二十四节气】 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 诗人用洗练的语言，拟人的手法，形象而又准确地描绘了春雨的特点和作用，让我们感受到了作者对春雨的喜爱和赞美之情。 * * * 古诗两首 1 春雨 [唐]杜甫 第一课时 1.会认、会写生字。 2.朗读、背诵古诗。（重点） 3.理解《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。（难点） 杜甫（712—770）： 字子美，唐代伟大的现实主义诗人。巩县（今属河南）人。其代表作有“三吏”“三别”等。他的诗深刻反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人誉为“诗史”。 走近作者 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。 我会认 潜 qián fā（发现） fà（白发） 发 多音字 乃 nǎi 书写指导：横折折折钩要写好，撇伸展。 部首：丿 组词：乃父 乃至 造句：春天正值干旱时节，好雨乃至。 音序：N 结构:独体 我会写 夜 yè 书写指导：上下结构不能写成左右结构，右下边的横撇和捺要舒展。 部首：夕 组词：夜晚 黑夜 造句：小城的夜晚真漂亮啊！ 音序：Y 结构:上下 润 rùn 书写指导：“门”略宽，横画间隔均匀。 部首：氵 组词：浸润 湿润 造句：小雨飘飘洒洒，湿润了土地。 音序：R 结构:左右 物 wù 书写指导：左窄右宽，勿字第一笔撇稍短，里面的两撇要逐渐长一些。 部首：牛 组词：物体 生物 造句：大雨过后，这些物体上面都是水。 音序：W 结构:左右 核心问题： 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.这首诗描绘的是什么季节的景色？ 2.《春雨》描绘的是什么景色？ 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 边听边想 听录音回顾课文 春雨 【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 梳理文意 知：知道。 好雨好像知道时节似的，春天一到就下起来了。 时节：节令、季节。 当：正当。 乃：就。 发生：原来没有的事出现了。这里指春雨降落，催发植物生长。 随风潜入夜，润物细无声。 春雨在夜间随着风儿悄悄飘落，滋润着大地万物，没有一点儿声响。 润物：滋润万物。 随风：伴随春风。 潜：暗暗地、悄悄地。 无声：没有声音。 诗的前两句：春天是植物萌发生长的季节，正需要雨，它就下起来了，因此被称为“好雨”。诗人用拟人的修辞方法赞美了春雨的善解人意，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。它似乎懂得人们的心思一般。一个“好”字是全诗的中心，饱含深情，表达了诗人对春雨的赞美之情。 诗的后两句：“潜”字写出了春雨在夜里伴随着春风悄悄而来、不为人知的特点；“细无声”把春雨飘飘洒洒、无声无息的特点表现得非常贴切。这些体现了春雨不好声张、默默奉献的品质。 拓展： 你能写出两句描写春雨的古诗吗？ ________________________________________________________________________________________　 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （《早春呈水部张十八员外》韩愈） 核心问题： 《春雨》赞美了春雨及时而下，无声地滋润着万物，表达了诗人的喜悦之情。 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ 1.这首诗描绘的是什么季节的景色？ 这首诗描绘的是春天的景色。 串珠问题： 2.《春雨》描绘的是什么景色？? 《春雨》写了春雨善解人意，及时、默默地滋润万物的特点和作用。 春雨 知时节?当春乃发生 潜?润?细无声 善解人意? 滋润万物 课文结构 * *