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大学生价值观优化关键因素分析 　　一、当代大学生价值观的特征和核心价值观建设紧迫性 　　 　　重新建构核心价值和终极目的是否必要，是否可能，何为新时代的大道理？其实任何人都不能在没有对某种东西终极胜利的信仰的情况下而生活。问题不在于要不要大道理，而在于确立什么大道理，如何确立这些大道理。 　　价值观之所以重要，是因为它指导人们价值活动的世界观、方法论和一般思想原则。但随着改革开放，人们的价值取向趋于多元化，大学生的价值观念也随之发生很大变化。其特征主要表现在以下几方面：（1）价值观是积极向上的，但存在困惑，在价值判断与选择上凸现了较为明显的困惑和矛盾性。（2）价值取向多元化，且趋于务实。（3）实用主义盛行，大学生价值观出现了迷惘，人文精神缺失。加强对大学生价值观教育，不仅在于使他们树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。什么是自我价值？什么是社会主义核心价值？如何树立社会主义核心价值观？如何将自我价值的实现与国家命运发展联系在一起？这些都将关系到我国在新世纪的发展，以及中华民族的振兴和腾飞。 　　 　　二、价值观与核心价值体系相关因素分析 　　 　　一个颇为流行的观点认为，价值的意义就在于需要的满足。也就是说，凡能满足人的需要的，就是有价值的。这一观点的主要依据是马克思在《评阿?瓦格纳的政治经济学教科书》中的一段话。其实，所谓价值，除了“满足需要”之外，还有更深一层的含义是其本身具有优异的特性。那么什么是“价值观”或“价值观念”呢？它是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。价值观的深层基础是主体的根本地位、需要、利益和能力等具体情况，是人的价值生活在头脑中的反映和积淀。因此价值观是关于是非曲直的观念，它集中体现为社会“纲常”或“社会行为准则”。这种认识经过长年积淀，因润滑社会关系而成为“纲常”，成为“人文知识”。价值观是人们关于社会关系的是非判断。价值观经过长期的政治社会化，会逐渐渗透到国民心灵深处，成为人们的信仰和判断是非的标准，从而持久地影响着国民，形成相对稳定的国民性。它发挥着导向功能，整合、维持社会秩序的目的功能，并且为建立各种社会制度提供动力，成为新社会建立一系列道德规范的价值尺度。 　　价值观在特定的历史条件下，它往往以社会风气形式表现出来，它表现为一个时期，一定范围内，大多数人自觉或不自觉地共同遵循的价值观念、思维模式和行为方式，这些组合成为人们趋同一致的常规，自然而然、一再重复出现起潜移默化互相感染作用。社会风气一旦形成，其中的各种风尚就必然会在整个社会到处可见，从而使人们相互之间发生连锁性仿效，经久不衰，成为惯例，它是起到了统一人们的行为和舆论作用。社会风气还决定着人们行为的选择和对行为的辩护；就此而言它对人、对社会都是一种无形的知道和约束，所以它是起到了给社会以某种引导和规范的作用。 　　社会主义核心价值体系四个方面的基本内容，相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成一个完整的价值体系。社会的核心价值体系是引领人们的思想行为、社会的精神风尚和发展方向的灵魂，是关系社会稳定与国家兴旺的决定性因素，它具有高度的简约性、包容性、渗透性、持久性以及可近而不可即性。 　　 　　三、优化大学生核心价值观的关键因素分析 　　 　　大学生核心价值观的确立，道德问题的最终解决，必须以现实社会中制度对各种利益关系的合理解决为前提。只有通过影响价值观因素分析，找出影响的因子和权重，通过关键因素分析、制度的安排对有限的社会资源进行合理的分配，使各种利益的矛盾和冲突都受到制度的有效调控，道德精神的力量也才能得到充分的彰显。显然，关键因素分析正确与否、制度的安排的合理与否及其结果，从根本上决定着道德建设的成败。本文通过上述分析，由此得出结论： 　　1.优化社会风气是构建良好大学生核心价值观的基础。所谓社会风气的优化就是指将社会风气中的消极因素转化为积极因素，并使其积极因素充分发挥作用。建设良好的社会风气是个系统工程，其中最主要的切入点就是在认识上要把握“两个提高”，即：衡量精神文明建设的成就和文明程度的提高应以社会风气是否好坏作为重要标准；社会价值导向的着力点放在形成良好的社会风气以及防止不良社会风气的蔓延。在工作上要保持“两个要点”：一个是党员干部的道德情操和精神风貌对全社会道德风尚的引领示范和带动作用。另一个是广大青少年的道德习惯和行为方式。以求为全社会风气的好转打下广泛的坚实的基础。 　　2.制度与政策的设计是构建良好大学生核心价值观的关键。要使人们的道德意识真正转化为普遍的道德自觉，对那些道德建设的逃避者、违规者、破坏者，就必须在道德教化的基础上强化制度的规约。当前制度环境建设面临的重要问题是解决制度安排不健全和缺乏有效性。优化大学生的价值观，就要探索通过