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大学生思政教育应注重“四个效应” 　　［摘要］“育人为本、德育为先”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中工作方针和战略主题的要求，也是对高校思想政治工作的要求。强化大学生思想政治工作应当注重四个效应：一是讲求“情感效应”，把思想政治工作做到学生心灵深处；二是追求“实际效应”，提高思想政治工作的针对性、时效性；三是树立“榜样效应”，增强思想政治工作的说服力和生命力；四是保证“持续效应”，以严格的制度、健康的运行机制，确保思想政治工作的良性发展。 　　［关键词］大学生 思想政治 教育 效应 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2010）11－0216－02 　　 　　继2004年8月中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布后，“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”于2005年1月在北京隆重召开，这是改革开放以来中央首次就“大学生思想政治教育问题”召开的专门会议。胡锦涛总书记出席并发表了重要讲话，提出“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”的全新理念，为大学生思想政治教育提供了思想先导。2010年7月，中共中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，“育人为本、德育为先”是《纲要》中工作方针和战略主题的要求，也是对高校思想政治工作的要求。 　　学校是教书育人的重要场所，学生在学校不仅要学习科学文化知识，更要树立正确的人生观、世界观和价值观。青年学生思想活跃，充满青春活力，接受新鲜事物的能力强，但又对是非的辨别能力有限，可塑性极强。如何加强教育与引导，提高学生综合素质，使学生成为信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是摆在高校和思想政治工作者面前的一项重要任务。 　　一、思想政治工作要讲求“情感效应” 　　思想政治工作是做人的工作，而讲求“情感效应”正是通过“以情感人”来调动人的积极性的一种有效方法。只有动之以情、晓之以理，才能导之以行。积极情感状态的形成，一是在平时注意培养师生感情，尊重、关心学生，才能使其敞开心扉，与老师正常沟通。二是创建一个轻松和谐的思想教育氛围，教育者要善于控制自己的情感，对学生耐心劝导，循循善诱；对事情冷静分析，不急不躁，切忌感情用事，动辄板着面孔训人，“高压使之屈服”。三是正确处理“讲感情”与“讲道理”的关系，坚决杜绝讲“情”有余，讲“理”不足，以情代理的现象；要针对学生的思想“症结”有的放矢，以理服人；要结合具体事例、具体情况，说服学生，只讲抽象的大道理，是难以令其信服的。 　　只有受教育者真正感受到教育者的关心是真诚的，帮助是热情的，批评是善意的，相待是平等的，才会消除抵触情绪，产生亲近感，使思想政治工作做到心灵深处，并化作行动的力量。 　　二、思想政治工作要追求“实际效应” 　　做思想政治工作的目的是感化人、激励人、鼓舞人、塑造人，使受教育者以良好的精神状态投入到工作、学习中去。实际效果的好坏正是判断思想政治工作是否到位的重要标准。 　　思想政治工作要达到实际效应，应注意几方面的问题：一是突出“质量意识”，避免“空对空”。思想政治工作必须紧紧围绕学校发展建设、班级建设、班级管理、提高学生综合素质等实际工作进行，事前搞好动员，事中搞好监督，事后搞好总结，让思想政治工作贯穿全过程，成为推动各项工作的强大精神动力。二是把解决思想问题与解决实际问题结合起来，提高思想政治工作的有效性。教育者要深入到学生中去，要善于抓苗头、摸情况，了解学生所想、所需、所欲，帮助他们解决学习、生活中的困难，满足他们的合理要求，使学生真正感受到组织的温暖、老师的关爱，从而发挥思想政治工作的影响力。三是在内容、形式、方法、手段等方面进行创新和改进，努力增强思想工作的针对性和实效性。创新要从工作实际出发，充分依靠现代化科技设施，如多媒体、网络等信息技术手段，拓宽思想政治工作领域，增强思想工作对学生的诱惑力。同时，还要充分利用重大节日、纪念日和重大事件，不失时机地开展社会主义、爱国主义、集体主义教育，组织或指导学生社团开展丰富多彩、健康有益的群众文体活动，丰富学生的文化生活，帮助广大学生形成文明健康的生活方式，引导学生树立良好的社会公德、职业道德和家庭美德，使他们在社会上自觉地做一个好公民，在学校做一个好学生，在家庭做一个好成员。 　　三、思想政治工作要树立“榜样效应” 　　“榜样的力量是无穷的”，思想政治工作要达到以点带面、事半功倍的效果，“榜样效应”是一个不容忽视的问题。树立“榜样效应”可以从两方面入手，提高思想政治工作的效果。 　　（一）树立典型，宏扬正气，用榜样的力量鼓舞、引导、教育广大学生