初中数学同步训练人教8年级上册： 11.3.1多边形.docVIP

第十一章 三角形 第7课时 11.7 多边形 一、课前小测—简约的导入 1． 叫做三角形三角形 个顶点， 条边， 个内角，内角和等于 度． 2． 二、典—核心的知识 点的对角线． 图1 例2 由一些线段首尾顺次相接的图形叫做多边形，如果延长多边形的任一条边，整个多边形都在这条延长线的一侧，那么这样的多边形称为凸多边形，请根据上面定义判断下列图中不是凸多边形的是___________． 探究：（1）四边形有几条对角线？ 五边形有几条对角线？ 六边形有几条对角线？ …… 猜想并探索： n边形有几条对角线？ （2）一个n边形的边数增加1，对角线增加多少条？ 三、—三基的．n边形的一个顶点出发，可以引______条对角线，它们把n边形分成______个三角形； 6．四、变—拓展的思维 变式1若从一个多边形的一个顶点出发，最多可以引10条对角线，则它是( )． A．十三边形B．十二边形 C．十一边形D．十边形 变式2 图3 （2）如图4，O为四边形ABCD内一点，连接OA、OB、OC、OD可以得几个三角形？它与边数有何关系？ （3）如图5，O在五边形ABCDE的AB上，连接OC、OD、OE，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ （4）如图6，过A作六边形ABCDEF的对角线，可以得到几个三角形？它与边数有何关系？ 图4 图5 图6 五、课时作业—必要的再现 7．六边形的对角线的条数为 （　　）． A． B． C． D． 8．若一个多边形的对角线的条数恰好为边数的3倍，则这个多边形的边数为 （　　）． A．6 B．7 C．8 D．9 9．如图7，是　　　　边形，它的边是　　　　， ，有　　　　个内角． 图7 10．多边形的任何 所在的直线，整个多边形都在这条直线的 ，这样的多边形叫凸多边形． 11． 从10边形的一个顶点可以引 条对角线，它们把10边形分成 个三角形． 12．阅读材料：多边形边上或内部的一点与多边形各顶点的连线，将多边形分割成若干个小三角形，图8给出了四边形的具体分割方法，分别将四边形分割成2个，3个，4个小三角形． 图8 请你按照上述方法将图9中的六边形进行分割，并写出得到的小三角形的个数，试把这一结论推广至边形． 图9 答案： 1． 不在一直线上三条线段首尾顺次相接组成的图形2． 图1 例2 ① 例3 解：（1）四边形有2条对角线； 五边形有5条对角线； 六边形有9条对角线； …… n边形有条对角线． （2）当n边形的边数增加1时，对角线增加（n-1）条． 点拨：从n边形的一个顶点出发，向其他顶点共可引（n-3）条对角线，n个顶点共可引n（n-3）条，但这些对角线每一条都重复了一次，故n边形的对角线条数为．． 4． 5．n-3，n-2． 6．变式1． A．变式2． 图2 （2）可以得4个三角形，它与边数一样多； （3）可以得到4个三角形，它比边数少1； （4）可以得到4个三角形，它比边数少2． 7． B． 8．D． 9． 七，AB、BC、CD、DE、EF、FG、GA，7． 10． 一条边，同一侧． 11． 7，8． 12． ①连结六边形一个顶点和其它各顶点进行正确分割，得出结论（4个）；②连结六边形边上一点和各顶点，得出结论（5个）；③连结六边形内一点和各顶点进行正确分割，得出结论（6个）．推广结论至边形，分割后的小三角形个数分别为，，．  ① ② ③ ④ ③④ C． D． ② ③ ① ② ③