2017-018学年高中语文必修三人教版检测：第四单元第13课宇宙的边疆 Word版含答案.docVIP

第13课　宇宙的边疆宇宙到底有多大？它的年龄有多少岁？人们盼望有一个确切的答案。宇宙有多少星系？行星有多少？有生命的行星只有地球吗？人们期望有一个满意的答案。太空中的那一个个像岛屿一样的星系上有 天 高 地 迥 觉 宇 宙 之 无 穷 。赏美文 大自然的智慧(节选)严春友 人们常把人与自然对立起来宣称要征服自然。殊不知在大自然面前人类永远只是一个天真幼稚的孩童只是大自然肌体上的一部分而已。 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子还是美丽可人的鲜花绿草无论是令人望而生畏的星空还是不值一提的灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知人本身就是自然智慧的最高体现是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞。这么多的细胞 大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙(或者说自然)借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。 这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分、一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们就像爱护我们自己的身体一样爱护自然吧。 【课内挖掘】课内素材 作者在文中流露出一种对宇宙世界奥秘的好奇对宇宙探索使命的担当以及时不我待的急切和奋力进取的激情。茫茫宇宙中地球是微不足道的一个小点而就是这样一个小点上的人们对于这亘古未变的真理的认识经过了多么漫长的探索过程啊！地球中[运用角度]　“环境”“家园”“探索”等。【课外运用】只有在探索中才能真正找到属于自己通向成功的道路。古人曾说：“不登高山不知天之高也；不临深谷不知地之厚也。”因为探索孙中山领导的辛亥革命结束了两千多年的封建统治；1921年中国共产党建立中国革命有了先进政党的领导；因为探索中华人民共和国得以建立。此后我们也曾走过弯路但这些并不代表什么如果没有这些探索我们可能会停滞不前又怎么会有十一届三中全会与改革开放？又怎么会有改革开放后的大发展？卡尔·萨根说：“近来我们已经开始向大海涉足当然海水才刚刚没及我们的脚趾充其量也只不过溅湿我们的踝节。”人类之于宇宙是十分渺小的但他们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙人类在渺小中迸发出宇宙般的伟大。人类不能战胜自然但可以顺应自然规律效法自然利21世纪太阳能、风能、生物能、地热能、海洋能等可持续性能源得到进一步的开发缓解了世界矿物能源短缺的难题。对大自然而言人类不过是一个海边嬉戏的孩子。但孩子有可贵的能动性深入大海深处也并非没有可能。 一、基础巩固下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　)竭力(jié)　　　　嚼烂(jiáo)徘徊(huí) 辽阔无垠(yín)聒噪(ɡuō) 广袤(mào)召唤(zhào) 模糊纤细(xiān)尾鳍(qí) 踝节(huái)跳跃(yuè) 氦气(hái)束缚(shú) 脚趾(zhǐ)汲取(jí) 璀璨夺目(cuǐ)解析：A项“徊”读huái。C项“氦”读hài。D项“束”读shù。答案：B填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是(　　)权利与义务、自由与责任__①__是一枚硬__②__一个人越自由他的自我责任就会越重。世界上没有只有权利没有义务、只有自由没有责任的事。__③__我们越强调权利就越要准备承担更多的责任与义务。法治社会__④__是个人权利得到充分保护的社会同时__⑤__是个人__⑥__承担相应责任与义务的社会。 选项 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 因为 因为 不仅 而且 应该分别 / 所以 既 也 必须如同 而且 当然 / 又 一定犹如 如果 / 不仅 也 必须解析：②前后句子之间不能构成因果关系据此排除项；④⑤所在句子之间不能构成递进关系据此排除项；“一定”规定的确定的；必须表示事理上的必要和情理上的必要副词有强调的语气。根据语境处填“必须”较合适。故选B项。答案：B依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是(　　)1)有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围这些小星球是在它们________的某个初级阶段冻结而成的行星系。(2)宇宙汪洋茫无际涯范围之大难以想象而这个星球仅是其中之一完全________于宇宙汪