2017年秋人教版九年级上册化学同步练习：第二单元 实活动1 氧气的实验室制取与性质.docVIP

实验活动1 氧气的实验室制取与性质 01　　实验报告 【实验目的】 1．学习实验室制取氧气的方法。 2．加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。 【实验步骤】 1．制取氧气 (1)仔细观察右图装置，使用的仪器有________________________________________________________等。侧为气体发生装置，______侧是气体收集装置。因为氧气__________________________，因此可采用排水法收集。 (2)用带有导管的橡胶塞塞紧试管，检查装置的气密性。确认装置不漏气后，拔开橡胶塞，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，防止____________________________。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口略向下倾斜固定在铁架台上，以防止加热时________________________________。 (3)将两个集气瓶分别装满水， (4)先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管__________，然后对高锰酸钾所在的部位加热。导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后，__________________盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，______放在桌子上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水)。 (5)停止加热时，先要把导管移出水面，然后________________________________________。 2．氧气的性质 (1)如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热到发红，由瓶口向下缓慢插入到上面实验收集到的氧气中，可观察到____________________________________________。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到____________________。 (2)点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中。可观察到______________________________________________________。集气瓶底部预先放少量水或一层细沙，可以防止______________________。 【问题与交流】 1．检查装置的气密性时，除了用手 2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 3．把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 【反思、拓展与评价】 1．做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因(至少答两 2．教师或小组评价：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 02　　实验突破 1．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是(　　) A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性 B．做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火 C．用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热 D．给试管里的液体加热时先加热，后预热 2．(贵阳中考)实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是(　　) A．试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢 B．实验前应检查装置的气密性 C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气 D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热 3．(遵义中考)下列示意图分别是实验室氧气制备、收集(　　) 4．做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中(　　) A．用向下排空气法收集氧气 B．将装满氧气的集气瓶正放在桌面上 C．收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽 D．收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集 5．实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品　②固定装置　③检查装置的气密性 ④连接仪器　⑤加热　⑥收集气体　⑦撤酒精灯　⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是(　　) A．③④①②⑤⑥⑧⑦　　B．③④①②⑤⑥⑦⑧[来源:Z#xx#k.Com] C．④③①②⑤⑥⑧⑦　　D．④③①②⑤⑥⑦⑧ 6．(北京中考)实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。 (1)实验1中反应的文字表达式为___