1.1长和时间的测量.docVIP

1.1长度和时间的测量长度的测量 人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。=103nm2．测量工具：　　①刻度尺(最常用)；　　②精密仪器：游标卡尺　 螺旋测微器，激光测距仪。3．刻度尺的正确使用　　①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损； 看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。　　②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；　　③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；　　④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；　　⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。要点二、测量长度的几种特殊方法 要点三、时间的单位和测量工具 在古代人们就学会了利用自然界的某些有规律的变化作为测量时间的单位，比如昼夜的交替、季节的变化、月圆月缺等等。随着科技的发展人们确定了更加稳定并让世界各国人民都能够接受的标准，并有了更加先进的测量工具。要点四、误差与错误 要点诠释：　　1．误差：测量方法、测量工具、测量环境和测量者的不同，都会影响测量结果，所以误差是不可避免的。减小误差的方法：可以通过选用精密仪器，改进测量方法来减小误差，而多次测量求平均值是我们实验室做实验时采用的减小误差的方法。　　2．错误：因不遵守测量仪器的使用规则，测量方法错误。错误是不该发生的，采用正确的测量方法便可以避免；错误不叫误差，误差也不是错误。 【典型例题】类型一、长度的测量 【】【】【】 1、教室门的高度约20（ ） 2、课桌的高度约750（ ） 3、常用圆珠笔的长度约1.5（ ） 4、物理课本中一张纸的厚度约70（ ） 5、教室每层楼高约33 （ ） 6、一位中学生的身高约16.5 （ ） 7、练习册的长度约为0 .22 （ ） 【】 2、（2016?湘潭中考）图中，物体的长度为 cm。 【思路点拨】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位． 【】【】【】 【】类型二、时间的测量 【】【】人打一个哈欠的时间在5s左右，远远大约1s；故C错误；人的脉搏在每分钟60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；故正确 4、（2014?沾益县模拟）如图所示，秒表的读数为　　s 【】秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【】337.5s【】由图知．在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5.5min=330s； 在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为330s+7.5s=337.5s秒表要先读出内小表盘的读数，再读外表盘的示数，并注意各表盘的分度值类型三、误差 【】【】【】（2015?阿城区一模）小明用刻度尺正确操作，测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 　 B． 该结果是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 　 C． 该结果中的“3”是估读的 　 D． 该结果是中不存在误差 【】BC【巩固练习】 （2014秋?辉县市期末）用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（　　） 　 A． 8.60cm B． 1.60cm 　 C． 1.6cm D． 以上读数都不正确 二、填空题 7、在国际单位制中，时间的主单位是________，在实验室常用________测量时间。 8．36mm＝________dm，900 s＝________min。 9．（2016?安徽模拟）为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为 s。 10．（2015?蚌埠模拟）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是　 　，所测物体的长度是　　 　（2015?松北区二模）小文用刻度尺测量铅笔的长度（如图），请指出读数时的错误　　，如按照正确读数方法读数，则铅笔的长度为　　cm 12．为了测操场跑道的长，推车沿跑道绕操场一周，车轮正好转过128圈，如果车轮的直径是0.5m，则操场的跑