2018年泰市中考数学一轮复习《第4讲：二次根式》课件.pptVIP

* * 第 1 章 数与式 第4讲　二次根式 考点梳理过关 考点1 二次根式的有关概念 二次根式 一般地，我们把形如①____(a≥0)的代数式叫做二次根式 二次根式有意义的条件 被开方数②__大于等于0__．如： 有意义的条件为≥0，即a≥2 最简二次根式 满足下列条件的二次根式，叫做最简二次根式：(1)被开方式中不含有③__分母__；(2)被开方式中不含④__能开得尽方__的因式 注意?判断几个二次根式是否为同类二次根式的方法：首先应化为最简二次根式，然后观察每个最简二次根式的被开方数，若被开方数相同，则它们为同类二次根式 同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式后，如果⑤__被开方式__相同，那么这几个二次根式就叫做同类二次根式 考点2 二次根式的化简与性质 失分警示 化简二次根式 时，易忽略a0的情况，导致失分． 二次根式的化简与性质 (1)( )2＝①__a__(a≥0)； (2) ＝②__|a|__＝ a（a≥0） -a（a＜0） (3) ＝③____(a≥0，b≥0)； (4) ＝④____(a≥0，b0)； (5)非负性：①在 中 a≥0② ≥0 考点3 二次根式的运算 提示 二次根式运算顺序与整式运算顺序相同，在运算过程中，有乘方的先算乘方，有括号的先去括号，然后化简再合并．计算的前提是将运算式中的二次根式化为最简二次根式 二次根 式的乘法 · ＝①____(a≥0，b≥0) 二次根式 的除法 ＝②____(a≥0，b0) 二次根式 的加减法 二次根式相加减，应先把各个二次根式化成③__最简二次根式__，然后把同类二次根式④__分别合并__ 典型例题运用 类型1 二次根式的意义 【例1】 [2017·日照中考]式子 有意义，则实数a的取值范围是(　　) A．a≥－1 B．a≠2 C．a≥－1且a≠2 D．a2 C　由题意，得a＋1≥0，且a－2≠0，解得a≥－1且a≠2. C 技法点拨?求二次根式中字母的取值范围时，不仅要使其满足二次根式本身有意义，还要看字母所处的位置：在分母上时，要求被开方式大于0；在分子上时，被开方式大于或等于0. 变式运用?1.[2017·潍坊中考]若代数式 有意义，则实数x的取值范围是(　 ) A．x≥1 B．x≥2 C．x1 D．x2 B B　由题意可知， 解得x≥2. x-2≥0， x-1＞0， 类型2 二次根式的化简与性质 【例2】[2017·枣庄中考]实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示，化简|a|＋ 的结果是(　　) A．－2a＋b B．2a－b C．－b D．b A　由数轴可知，a＜0，a－b＜0，则|a|＋ ＝－a－(a－b)＝－2a＋b. 技法点拨?解决这类问题首先根据数轴上点的位置确定出字母的取值范围，然后化简求值． A 变式运用?2.若a，b为实数，且|a＋1|＋ ＝0，则(ab)2018的值是(　　) A．0 B．1 C．－1 D．1 D D　根据题意，得 b－1＝0. 解得 b＝1. ∴(ab)2018＝(－1×1)2018＝1. a＋1＝0， a＝－1， 变式运用?3.[2017·福建模拟]已知实数a在数轴上的位置如图，则化简|1－a|＋ 的结果为____． 1－2a 1－2a　由数轴可知，－1＜a＜0，∴|1－a|＋ ＝1－a－a＝1－2a. 类型3 二次根式的运算 【例3】计算： 【思路分析】根据零指数幂、绝对值、整数指数幂、二次根式的混合运算，分别进行计算，再把所得的结果合并即可． 技法点拨?在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍． 变式运用?4.计算： 解：原式＝ 六年真题全练 命题点1 二次根式的化简 1．[2012·泰安，2，3分]下列运算正确的是(　　) A. B. C．x6÷x3＝x2 D．(x3)2＝x5 B 猜押预测?实数a、b在数轴上的位置如图所示，且|a||b|，则化简 的结果为(　　) A．2a＋b　　　　B．－2a＋b C．b D．2a－b C C　根据数轴可知，a＜0，b＞0，a＋b＜0.∴ ＝－a－[－(a＋b)]＝－a＋a＋b＝b.