七年级数学下册第五章相交线与平行线5.4平移件（新版）新人教版.ppt

* 第五章 相交线与平行线 5.4　平 移 课前预习 1. 很多美丽的图案是由平移得到的. 平移后的图形和原图形是能重合的.新图形的每一个点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是 点. 2. 如图5－4－1，三角形A′B′C′是由三角形ABC沿射线AC方向平移2 cm得到，若AC＝3 cm，则A′C＝ cm. 对应 1 3. 下列图形不是由平移而得到的是 ( ) D 4. 如图5－4－2，将三角形ABC平移到三角形A′B′C′的位置(点B′在AC边上)，若∠B＝55°，∠C＝100°，则∠AB′A′的度数为 . 25° 5. 如图5－4－3，∠1＝70°，直线a平移后得到直线b，则∠2－∠3＝ . 110° 知识清单 知识点1　平移 1. 定义：在平面内，把一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移. 要素：平移的 和平移的 . 特征：图形的 、 都不改变，只改变图形的 . 对应的元素：对应点、对应线段、对应角. 方向 距离 大小 形状 位置 知识点2　平移的性质 经过平移，对应点所连的线段 且 ，对应角 . 知识点3　平移作图的步骤 (1)分析题目要求，找出平移的方向以及平移的距离； (2)分析所作的图形，找出构成图形的关键点； (3)依据“对应点的连线平行且相等”作出各关键点的对应点； (4)按原图形的连接方式，顺次连接各点，所得的图形就是平移后的图形. 平行 相等 相等 课堂讲练 新知1　平移 典型例题 【例1】下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是 ( ) D 举一反三 1. 下列各组图形可以通过平移互相得到的是 ( ) C 新知2　平移的性质 【例2】如图5－4－4所示，直角三角形A′B′C′是直角三角形ABC向右平移3 cm所得到的，已知∠B＝60°，B′C＝5 cm，则∠B′＝ ，B′C′＝ cm. 60° 8 举一反三 1. 如图5－4－5，将周长为10的△ABC沿BC方向平移1个单位得到△DEF，则四边形ABFD的周长为 ( ) A. 8 B. 10 C. 12 D. 14 C 新知3　平移作图的步骤 【例3】如图5－4－6所示，经过平移，四边形ABCD的顶点A移到了点A′，请作出平移后的四边形A′B′C′D′. 解：(1)如答图5－4－1，连接AA′； (2)过点B，C，D分别作AA′的平行线； (3)分别在各平行线上截取BB′＝CC′＝DD′＝AA′； (4)顺次连接点A′，B′，C′，D′，则四边形A′B′C′D′即为平移后的图形. 举一反三 1. 如图5－4－7，假设三角形ABC平移后的图形是三角形A′B′C′，其中C与C′是对应点，请画出平移后的三角形A′B′C′. 解：作法 连接CC′，过点C′作A′C′∥AC且相等，再过点A′作A′B′∥AB且相等，连接A′，B′，C′，则三角形A′B′C′就是所要画的三角形(如答图5－4－2). *