云南省泸西县2018届中考物理第三单元分子动理论物态化复习讲义.docVIP

第三单元 分子动理论 物态变化 学习目标 1.知道物质的构成 .扩散现象 、分子动理论并能解释一些现象 2.知道常见温度值 会使用温度计 3.理解物态变化 4.实验：晶体和非晶体的熔化、凝固实验 水的沸腾实验 重点：理解物态变化 晶体和非晶体的熔化、凝固实验 水的沸腾实验 难点：理解物态变化 学习过程 一、梳理知识提纲（请根据课本目录边梳理边复习，不清楚再查阅课本和笔记） 二、题型归纳（请认真总结解题思路方法） 题型一：估测题 例题：以下估测与实际情况相符的是 A．人体感觉舒适的环境温度约为40℃ B。人正常步行的速度约为5m／s C．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s D．一只普通鸡蛋的质量约为50g 2． A．时，壶嘴喷出的B．饮料中的冰块见了C．地上的水一会儿有了D．里樟脑来越3、图2关于山河美景的描述，属于凝华现象的是 （ ） 物态变化吸放热 1.下列物态变化中，需要吸热的是（　　） A．冰雪消融 B．霜的形成 C．雪的形成 D．露珠的形成 题型三： 晶体和非晶体 2.下是分表示甲、乙、丙、丁四种物凝固规律的图线，下列说法正确的是．甲种物质是晶体，线表示的是凝固过程 B．乙种物质是非晶体，线表示的是熔化过程 ．丙种物质是非晶体，线表示的是凝固过程 ．丁种物质是晶体，线表示的是凝固过程13是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1)实验中使用的温度计是利用液体 的性质制成的。 (2)从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图14中绘制出水温随时间变化的图像。 时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 (3)实验测得水的沸点是____℃，原因是当地大气压____ （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。实验得到的结论是： 。 (4)沸腾前水的气泡变化是 沸腾时水的气泡变化是 。 用酒精灯给水加热是利用 的方式改变水的内能。100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是 J；水的比热容c 水=4.2×I03J/（kg．℃）。 例题2：图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台、搅棒、秒表、温度计。 （1）图乙是 （）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 ℃。 （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。 BC段物质所处的状态为 。 （4）在实验中用水浴法给试管加热的好处是 。 题型五：物质的结构和尺度 1.在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（　　） A．原子　原子核　质子　夸克 B．夸克　质子　原子核　原子 C．夸克　原子核　质子　原子 D．原子核　质子　夸克　原子 扩散现象 分子动理论（归纳总结） 例：1.能说明分子不停地运动的现象是（ ） A、花香四溢 B、漫天沙尘 C、落叶纷飞 D、细雨绵绵 2．下列物理现象的描述，正确的是（ ） A.铁、水、空气等物质都是有大量原子组成的 B．红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象 C.物质在固体时体积最小说明分子间没有空隙 D.将两个表面光滑的铅块压紧后会“粘”在一起说明分子间存在斥力 热现象综合题： 五、归纳总结 课时2内能与热机 学习目标 1.内能的定义及理解 2.改变物体内能的两种方式，机械能和内能的转化 3、了解热量的概念 4、通过实验了解比热容的概念，并能解释简单的自然现象 5、热量的计算 6.了解热机的工作过程 重点和难点 重点：热量的计算 难点：内能的理解 学习过程 一、梳理知识提纲 题型一：内能的理解(知识理解) 例：关于内能、热量、温度的理解下列说法中正确的是（ ） A.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加 B．.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量 C.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 D.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 题型二：改变物体内能的两者方式（归纳总结） 例：1.下列生活情