山东省临沂市费县218届九年级语文下学期期中试题（一模）答案.docVIP

山东省临沂市费县2018届九年级语文下学期期中试题（一模）答案 一、积累运用（28分） 1.C (A项第一组都读第组分别读/tuǒ,第三组都读mò；B项第一组都读，第二组读，第三组读； D项第一组分别读/jìn，第二组，第三则读) 2.B（A“相形见拙”的“拙”应为“绌”，C“决别”应为“诀别”D“大庭光众”应为“大庭广众”） 3.D（A气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛,不能用来形容黑烟；B“无与伦比” 指事物非常完美，没有能跟它相比的。“山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本”不可能是非常完美，使用不正确的；C“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，是贬义词，用在这里感情色彩不对） 4.C（A成分残缺，应在“交通拥堵”后加“的问题”，B搭配不当，“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高” D留学生在海外的安全问题也成为了社会关注的焦点 5.A （B项是一个连续问句，一般只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号C项“发言”后应为逗号D项接着说后面的冒号应改为逗号 6.B （孔乙己、阿Q是小说集《呐喊》中的人物 7.（1）倒拔垂杨柳 林冲（2分）（2）因为他出家为僧，且脊背上有花绣，也因为他喝酒吃肉打人，不守戒律。 8.（1）谁家新燕啄春泥 （2）会当凌绝顶（3）弹琴复长啸（4）沉舟侧畔千帆过（5）池上碧苔三四点（6）静影沉璧（6分，1句1分，错字漏字添字则该句均不得分） 9.示例：我们没有纺纱织布，却能穿着精美服饰我们没有修桥铺路，却能一日奔行千里 10.示例一：我觉得很好。①无论是发红包，还是“抢红包”，都让参与者收获了前所未有的快乐。②网络抢红包增强了节日的喜庆气氛、加强了人与人之间的交流。③网络红包从相对疏离的关系中获得收益，这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同。 示例二：我觉得不好。①冲淡了节日的味道，让传统佳节成了“抢红包节”。②冷了亲情，“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”。③伤了身体，有人不分昼夜，机不离手，以致眼迷离、手抽筋。（以上两种观点，任答对两点可得4分；另有言之成理的答案也可酌情给分） 二、阅读理解（42分） （一）诗歌欣赏（4分） 11.（1）第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛，第二个“一何”突出青松的雄健挺拔（意近即可））（2分，两词分析各占1分） （2）本诗以松柏为喻（使用象征手法或“托物言志”），赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，表达了作者自己坚守的品格及对从弟的劝勉之意。（答出手法1分，分析1分） （二）文言文阅读（13分） 12.（1）反：通“返”，返回。 （2）越：过了（经过）（3）虽：即使（3分，每词1分） 13.A（AB表反问语气；C其中的；D表反问） （2分） 14.（1）雀母死了，那些小麻雀绕着屋子啁啾地叫个不停，多次飞进屋里去寻找那只猫。（3分，“其”“室”“三”各1分） （2）而猫虎视眈眈的样子, 唯恐不能把它们除尽。（2分，“眈眈”“尽”各1分） 15.C （猫吃掉雀母后，作者接着又写“奋攫之”，想把这些小雀们全都吃掉，这是进一步写猫的残忍和贪婪）（2分） 16.本文的“外衣”是“猫噬雀母”的故事（1分），表达的“真理”是揭露抨击当时社会上那些依仗权势，鱼肉百姓的权贵们，批判他们的残忍（2分）。（3分，意近即可） （三）论述类文本阅读（8分） 17.《经典咏流传》采取流行音乐与古诗词结合的形式（或“古诗词改编流行音乐的形式，既能增强文化的普及性，又能增强音乐节目的文化底蕴”） 从“选择身边的诗词”“九成歌曲属原创”“传唱人真情故事最动人”三个方面详细介绍的。 （共4分，原因1分，三个特点3分，意近即可） 18. 古诗词好找，歌曲却难得（2分，能够体现由上文的诗词到下文的歌曲创作即可） 19. C（A原文是“大众熟悉的古诗词歌曲，但数量寥寥无几”而非“找不到”；B“编曲完全运用吉他、钢琴等现代流行元素”错；D陈彼得老人弹唱水平令人吃惊是说老人水平高，“时尚”的是老人的编曲参考） （四）小说阅读（15分） 20.①交代故事发生的时间 ②引起下文因天冷，男人没钱买煤而偷煤的故事情节③为下文写母亲对离婚男人的照顾作铺垫。（3分，意近即可，②③也可合并表述为“引起下文因天冷，男人没钱买煤而偷煤的故事情节③为下文写男人偷煤和母亲对离婚男人的照顾作铺垫”） 21.①母亲关照孩子，送给他糖果。②离婚男人偷煤，母亲阻止父亲去查看。③母亲让父亲搭炉子，把西屋烧暖和。④年三十母亲将隔壁孩子喊出来和我们放鞭炮。（6分，答出三点即可） 22.（1）“眼巴巴”用形象的神态描写，写出了小男孩看到别人家的孩子放鞭炮深感羡慕，又急切盼望的心情，也写出了孩子内心的无奈。（2 分，意近即可） （