江苏省海安高级中2018届高三1月月考语文试卷（含答案）.docVIP

· PAGE 18· 江苏省海安高级中学2018届高三1月月考（阶段检测 三） 语文 试题Ⅰ 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 说到黄侃，人们多半会想到他的趣闻逸事，虽然知道他是国学大师，但对其学问多半 ▲ ，对其人生意义毫不关心，而多津津乐道于他的“故事”：人们把他的存在当作 ▲ 了。从当时到现在，了解他二三事的人仍只是把他当作“疯子”一类的天才型学人而 ▲ 。 A．愿闻其详 谈吐 置之度外 B．语焉不详 谈资 一笑置之 C．愿闻其详 谈资 置之度外 D．语焉不详 谈吐 一笑置之 2．下列各句中，没有语病的一项是（3分） A.气象条件如果没有发生显著变化，对京津冀大部分区域来说，即使是周边地区同时依据“大气国十条”规定的标准减排，也难以实现它所要求的浓度目标。 B.由于航母在作为施加军事和政治压力的手段时所表现出的巨大作用，以及在执行“冒险”行动时所表现出的极高效率，是推动各军事强国不断发展航母的主要动力。 C.北京滑雪场九成以上受伤者为初学滑雪者，大部分在未接受专业指导或训练的情况下直接进入中高级滑道，从而导致自己受伤或撞伤他人概率更大。 D.传统文化的发扬，与传统文化产业的发展壮大息息相关。围绕当地优秀的文化传统进行产业开发的内容展示，成为许多展团的亮点。 3．下列熟语的意思与诗文意思最吻合的一项是（3分） A．只许州官放火，不许百姓点灯——千门灯火夜似昼 B．舍不得孩子套不住狼——不入虎穴，焉得虎子 C．人怕出名猪怕壮——木秀于林，风必摧之 D．巧妇难为无米之炊——曾经沧海难为水 4．下列诗句与所用手法对应的一项是（3分） 古诗词中常因为修辞之妙而给读者留下深刻印象。如“ ▲ ”运用了借代的手法；“ ▲ ”运用了比喻的手法；“ ▲ ”运用了比拟的手法；“ ▲ ”运用了夸张的手法。 ①梨花千树雪 ②旅雁还应厌后行 ③钟鼎山林都是梦 ④天台四万八千丈 A．③①②④ B．②④③① C．①②③④ D．④③①② 5．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．面对徐悲鸿的邀请，齐白石辞谢道：“谢谢您的厚爱，我只不过是一个60多岁的老头子，您的不情之请，恕难从命。” B．进入2017年以来，公司的效益连续下滑。在危急关头，他不计个人得失，主动俯就财务总监一职，可谓奉命于危难之间。 C．临近期末考试，本来想安安静静地复习，家里却不断有人来叨扰，复习效率极低，实在令人心烦。 D．我翻开筹委会赠阅的《百家论坛活动指南》，看到许多名家都来出席，我的名字也忝列其中，让我受宠若惊。 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6～9题。 ①盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案其罪。凉州刺史梁鹄欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄，鹄从之。正和喜于得免而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。” ②时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”句就①种羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长???贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。 ③后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相渔食，勋调谷禀之，存活者千余人。拜京兆尹，时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕②属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之宠臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“简贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔！” 勋虽在外，每军国密事，帝常手诏问之，数加赏赐，甚见亲信。 ④及帝崩，董卓废少帝，杀何太后。自公卿以下，莫不卑下于卓，唯勋长揖争礼，见者皆为失色。时，河南尹朱俊为卓陈军事。卓斥俊曰：“我百战百胜，决之于心，卿勿妄说，且污我刀。”勋曰：“昔武丁之明，犹求箴谏，况如卿者，而欲杜人之口乎？”卓曰“戏之耳。”勋曰：“不闻怒言可以为戏耳。”卓乃谢俊，勋虽强直不屈，而内厌于卓，不得意，疽发背卒，时年五十一。 （节选自《后汉书·盖勋传》有删改） 注①句（gōu）就：羌别种也。②蹇硕：人名。 6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．或劝勋可因此报隙