沪科版八年级数学下《17章一元二次方程》单元测试卷含答案.docVIP

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沪科版八年级数学下《17章一元二次方程》单元测试卷含答案

一元二次方程 一、选择题(本大题共9小题每小题3分共27分;在每小题列出的四个选项中只有一项符合题意)下列方程是关于x的一元二次方程的是(  )+=0 .+bx+c=0(x-1)(x+2)=1 .-2xy-5y=0若关于x的方程(m-3)x-7+3x-5=0是一元二次方程则m的值为(  )-3 .不等于0若一元二次方程x+px-2=0的一个根为2则p的值为(  )-1 .-2用配方法解一元二次方程x-6x-10=0时下列变形正确的是(  )(x+3)=1 .(x-3)=1C.(x+3)=19 .(x-3)=19用配方法解方程x+4x=10的根为(  )=2± .=-2±=-2+ .=2-一元二次方程x+3x-4=0的根是(  )=1=-4 .=-1=4=-1=-4 .=x=4方程(x-5)(x-6)=x-5的根是(  )=5 .=5或x=6=7 .x=5或x=7解方程①2x-5=0;②9x-12x=0;③x+2x-3=0时较简捷的方法分别是(  )直接开平方法公式法因式分解法因式分解法公式法配方法因式分解法公式法因式分解法直接开平方法因式分解法因式分解法方程x-2x-4=0的一个较小的根为x下面对x的估计正确的是(  )-3<x<-2 .-2<x<--<x<-1 .-1<x<0二、填空题(本大题共4小题每小题4分共16分)已知关于x 的一元二次方程的一个根为1写出一个符合条件的方程:__________________.方程 x-3x+1=0 的根是________________.3(x-5)=2(x-5)的根是________.若关于x的一元二次方程(m-1)x+5x+m-3m+2=0的一个根是0则m的值为________.三、解答题(本大题共5小题共57分)(16分)用适当的方法解下列方程:(1)9(x-1)=5;2)(x-3)+x=9;(3)2x2+3x=1;(4)x2=6x+1.(8分)已知关于x的方程(m-1)x+5x+m-3m+2=0的常数项为0.(1)求m的值;(2)求方程的解.(9分)先阅读再解答下列问题.已知(a+b2)-8(a+b)2+16=0求a+b的值.错解:设(a+b)2=m则原式可化为m-8m+16=0即(m-4)=0解得m=4.由(a+b)2=4得a+b=±2.(1)上述解答过程出错在哪里?为什么?(2)请你用以上方法分解因式:(a+b)-14(a+b)+49.17.(10分)已知a是△ABC的三条边长若=-1为关于x的一元二次方程(c-b)x-(b-a)x+(a-b)=0的根.(1)△ABC是等腰三角形吗?请写出你的结论并证明;(2)若关于a的代数式+有意义且b为方程y2-8y+15=0的根求△ABC的周长.(14分)阅读材料:解方程(x-1)-5(x-1)+4=0时我们可以将x-1视为一个整体然后设x-1=y则(x-1)=原方程化为-5y+4=0.①解得y=1=4.当y=1时-1=1=2=±;当y4时-1=4=5=±.原方程的解为x==-==-.解答问题:(1)填空:在由原方程得到①的过程中利用________达到了降次的目的体现了化归的数学思想;(2)解方程:x-x-6=0.1. [解析] 选项不是整式方程;选项二次项系数有可能为0;选项含有两个未知数. [解析] 若关于x的方程(m-3)x-7+-=0是一元二次方程则解得=-3.故选 [解析] 方程移项得x-6x=10配方得x-6x+9=19即(x-3)=19. [解析] ∵x+4x=10+4x+4=10+4(x+2)=14=-2±. [解析] 本题可以运用因式分解法来解. [解析] 原方程的解为x=即=1±原方程的两根为x=1-=1+较小的根为x<5<<<-<-2,∴-<1-<-1.答案不唯一如x=1== [解析] 根据原方程可知=1=-3=1利用一元二次方程的求根公式=可得方程的根.=5= [解析] 方程变形得3(x-5)-2(x-5)=0分解因式得(x-5)[3(x-5)-2]=0可得x-5=0或3x-17=0解得x=5=. [解析] 把x=0代入(m-1)x+5x+-+2=0中得m-3m+2=0解得m=1或m=2.∵m-1≠0=2.解:(1)直接开平方得3(x-1)=±解得x==.(2)移项得(x-3)+x-9=0将方程左边分解因式得(x-3)(x-3+x+3)=0-3=0或2x=0=3=0.(3)移项得2x+3x-1=0=23,c=-1-4ac=9-4×2×(-1)=170===-.(4)移项得x-6x=1配方得x-6x+9=10即(x-3)=10开平方得x-3=±=3+=3-.解:(1)∵关于x的方程(m-1)x+5x+m-3m+2=0的常数项为0-3m+2=0解得m=1=2的值为1或2.(2)

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