湖南省2018中考语文总复习第二部分现代文阅读专二课外文言文阅读课件.ppt

【解析】B项和例句中的“之”都是结构助词，译为“的”；A项“之”是动词，可译为“去，往，到”；C项“之”是宾语前置的标志，无实义；D项“之”用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 【答案】 C 【参考译文】刘宰，绍熙元年考中进士。担任泰兴县令，邻县有人在本县边境租牛，租户窃取租牛的契据逃跑了。过了一段时间，牛主人的儿子去讨要租金，租牛者就说，那头牛已经被卖很久了。牛主人的儿子连续多年向官府告状，却没有契据能作证，官府又因为是邻县的事而搁置不查办。（他）向刘宰提出 诉讼，刘宰于是就找来两个乞丐，告诉他们事情缘由，假托其他事把他们关进牢房。审讯他们，乞丐谎称自己偷牛出卖，（刘宰派人）带着他们去那户人家指认查看。那租牛者说：“这牛是我通过某人租的。”乞丐竭力坚持自己的说法，于是那人出示契据，一起拿着到官府，偷契据的租牛人十分沮丧，只得归还牛和租金。 有钱人家丢了金钗，（当时）只有两个女仆在家。把她们遣送到官府后，（她们）都认为自己是冤枉的。刘宰让她们各手持一根芦草，说：“没偷金钗 的，明天早晨芦草自然还像原来一样；真的偷了金钗的，那么芦草会比今天长出两寸。” 第二天早晨再看，一根芦草像原来一样，另一根则短了两寸。随即审问，罪犯果真服罪。有个婆婆状告两个媳妇都不赡养她，刘宰找来那两个媳妇，让她们与婆婆共处一室，有的人送食物给媳妇却不给婆婆，再悄悄地观察，（发现）一个媳妇每次都把自己的食物给婆婆，婆婆还喝斥她，另一个则相反。像这样连续观察多日，就了解了实情。 刘宰经常对父老乡亲施以恩惠。有人无田可耕，有人无屋可居，他都心情急切，积极主动地去办理，就像做自己的事一样尽责。（遇到）桥梁损坏，道路不畅，即使工程巨大也必定捐资先倡导并完成这件事。凡是有利于乡人的事，他没有不去做的。 句子翻译可遵循如下原则：“信”“达”“雅”。“信”：忠于原文内容和每个句子的含义,不随意增减内容。“达”:符合现代汉语的表述习惯，语言通畅,语气恰当。“雅”:用简明、优美、富有文采的现代文译出原文的语言风格。 具体可采用如下解题方法： 方法指导 第2课时 句子翻译 （1）留：专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、官职名、器具等，可直接引用不翻译。如2016长沙“陛下不惜碎衣”中“陛下”翻译时可直接引用。 （2）补：补充省略成分。如2016长沙“禾引上衣，请毕其说”，句中“请”后省略对象“陛下”，翻译时应补出。 （3）删：即删去不翻译的词。如《曹刿论战》中“夫战，勇气也”中的“夫”为发语词，无实意，翻译时应删去。 （4）换：将古词换为今词。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”一句中“汝”应翻译为“你”。 （5）调：对倒装句等特殊句式，翻译时要调整语序。如《陋室铭》中“何陋之有”为宾语前置句，可调换成“有何陋（之）”。 有鉴于此，编者系统梳理常见文言文句式，以帮助考生轻松掌握翻译技巧。 1.省略句——翻译时要补充(7年3考) （１）省略主语(7年3考)。例：（渔人）便舍船，从口入。（《桃花源记》） （２）省略谓语。省略谓语或谓语动词，例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》） （３）省略宾语。例：人不知（之）而不愠（《〈论语〉十二章》） （４）省略介词。例：林尽（于）水源。（《桃花源记》） （５）省略量词。例：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（把）抚尺而已。（《口技》） 2. 疑问句——疑问语气要翻译出来（7年2考） 常以“安”“乎”等疑问词或问号表示。例：安求其能千里也？（《马说》） 3.判断句——翻译时加“是” （１）“……者”“……也”“……者也”表判断。例：城北徐公者，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》） （２）副词“乃”“则”表判断。例：当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》） （３）动词“为”“是”表判断。例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 4.被动句——翻译时加“被” （1）有“为”“于”“为……所”“见”等标志词。例：贤能为之用（《隆中对》） （２）无标志词，要根据语境判断。例：帝感其诚（《愚公移山》） 5.倒装句——翻译时要理清顺序 （１）宾语前置。①代词充当宾语，例：时人莫之许也（《隆中对》）；②疑问代词充当宾语，“孰”“安”，例：吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）；③“之”或“是”作提宾标志，例：宋何罪之有（《公输》）。 （２）定语后置。例：遂率子孙荷担者三夫。（《愚公移山》） （３）状语后置。例：子墨子闻之，起于鲁。（《公输》） （４）主谓倒装。将谓语提前至句首，例：甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》） 6. 特殊句式 （1）“不亦……乎”：译为“不是……吗”，例：不亦说乎。（《论语十二章》） （2）“如……何”：译为“把……怎么样”，例：如太行王屋何？（《愚公移山》） （3）“何……为”：译为“为什