福建厦门外国语学2018届高三上-第三次阶段考试（1月）历史试卷及答案.docVIP

厦门外国语学校2018届高三上学期第三次阶段考试（1月） 历史试题 第Ⅰ卷 （1）友情提醒：本次考试时间为90分钟，满分100分。 （2）本卷分题卷（第Ⅰ、Ⅱ卷）。选择题的答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，其余题目的答案用0.5mm的黑色水笔填在答题卡的指定位置，超出指定位置的和填错位置的答案不能得分。 （3）答题时一律不准使用涂改液或涂改纸，违反规定的该题答案视为无效。 一、选择题（每题2分，共32题，共64分）。 1．《左传·定公四年》载：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周，故周公相王室，以尹天下，于周为睦。分鲁公以大路、大旂（旗），夏后氏之璜，殷民六族。使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。是使之职事于鲁，以昭周父之明德。”材料表明 A. 宗族关系是维系分封制的纽带 B. 周公成为天下的绝对大宗 C. 智慧和品德是分封的重要依据 D. 周王以部族为单位进行分封 2．公元前322年，楚怀王颁发给鄂君启运输货物的免税通行证——“舟节”、”车节”，“舟节”规定 鄂君使用的船只限额是150艘。自鄂出发一年往返一次。“车节”规定运输限额是50辆，也是一年往返一次。这说明了 A．官营工商业发展情况               B．长途贩运贸易已经出现 C．国家的商品专卖政策              D．水陆交通设施十分完备 3． 汉武帝统治时期颁布了附益法、左官律、《六察法》、限占田宅法、阿附豪强法、禁大姓族居法等法律文书，这些举措为后世王朝所继承和发展。这表明汉武帝时期 A．形成了抑制贵族政治的制度基础         B．外儒内法的统治理念 C．注重立法手段加强对地方的治理         D．为西汉强盛营造良好的外部环境 4． 两汉和魏晋时期，士子必须获得地方官员及世族豪门的推荐才能参加考试。而唐代规定，士子可以自带一种叫做“牒”的身份证明即可直接报名参加考试，地方政府不能压制。这一变化反映了唐代 A．选官不受身份限制                 B．宗法身份仍受重视 C．人才选拔渐趋开放                 D．官僚政治得到完善 5． 唐太宗认为“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌”。以此为鉴，唐太宗采取了 A．互利互惠的对外政策                B．贵华夏贱夷狄的政策 C．为国理财的经济政策                D．开明平等的民族政策 6． 下图是“湖州等地农业、手工业分工演化图谱”，据此图可知宋代 A．农产品商品化的程度提高             B．丝织业发展迅速 C．手工业生产的专业化倾向               D．经济重心南移 7． 有学者认为，宋明理学所强调的义理，表现出一种想要摈弃汉唐训诂之学而直接面向经典、回归圣人之道的气势，颇有一点“文艺复兴”的味道。该学者的依据是宋明理学 A．强调三纲五常的教化作用             B．突出儒学的社会伦理道德 C．倡导恢复儒家个人主义精神          D．突出了三教合一的特点  8．王阳明提出“我的灵明，便是天地鬼神的主宰。天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去俯它深？”等主张。据此可知，王阳明 A．关注人的主体地位                B．反对“天人合一” C．主张格物致知                 D．否定宇宙的存在 9．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上 A．推动了国家政治统一进程 B．促进了跨区域贸易的繁荣 C．抑制了区域性商帮的形成 D．改变了南北经济文化格局 10. 明代中后期，有越来越多的读书人通过诗文、书画、民歌时曲、通俗小说，不少能工巧匠、名医名卜等则通过技艺，获得了社会地位、政治身份或经济收益。这反映了当时 A.世俗文学的发展 B．社会价值体系多元化 C.市民阶层队伍壮大 D.社会文化的高度繁荣 11．据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时 A．中国在对外贸易中处于优势地位 B．外来货币干扰了中国资本市场 C．自然经济受到进口货物的