高中生物人教版修二练习：章末综合测评6 Word版含解析.docVIP

章末综合测评(六) (时间：45分钟分值：100分)一、选择题(共12小题每小题6分共72分)1．水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆这些新品种中变异的来源依次是(　　)环境改变、染色体变异、基因突变染色体变异、基因突变、基因重组基因突变、环境改变、基因重组基因突变、染色体变异、基因重组【解析】　水稻的糯性来源于基因突变；无子西瓜培育的原理是染色体变异；黄圆豌豆【答案】　D2．改良缺乏某种抗病性的棉花品种不宜采用的方法是(　　)诱变育种　　　　　 B．单倍体育种基因工程育种 D．杂交育种【解析】　诱变育种、基因工程育种和杂交育种均可获得抗病基因而单倍体育种不能。【答案】　B3．如图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤这一步骤需用到的工具是(　　) 【导学号 A．DNA连接酶和解旋酶聚合酶和限制性核酸内切酶限制性核酸内切酶和DNA连接酶聚合酶和RNA聚合酶【解析】　目的基因和运载体结合需要基因的“剪刀”——限制性核酸内切酶和基因的“针线”——DNADNA复制不需要DNA聚合酶和解旋酶。【答案】　C4．六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子再经过秋水仙素处理可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8＝56条)据此可判断出(　　)黑麦的一个染色体组含有14条染色体黑麦属于二倍体不可育秋水仙素作用于有丝分裂中期的细胞小黑麦产生的单倍体植株不可育【解析】　黑麦属于二倍体一个染色体组7条染色体错误；黑麦是二倍体含两个染色体组可育错误；秋水仙素作用于有丝或减数分裂的前期错误；小黑麦产生的单倍体植株无同源染色体表现为高度不育正确。【答案】　D5．甲地区的油菜大抗性差；乙地区的油菜小抗性强。要提高两地的油菜品种质量通常采用的繁殖技术是(　　)杂交育种　　　　　 B．诱变育种多倍体育种 D．单倍体育种 【解析】　由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状所以要通过杂交育种将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上。【答案】　A6．下列实践活动包含基因工程技术的是(　　)水稻F花药经培养和染色体加倍获得基因型纯合新品种抗虫小麦与矮秆小麦杂交通过基因重组获得抗虫矮秆小麦将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞经组织培养获得抗病植株用射线照射大豆使其基因结构发生改变获得种子【解析】　A项为单倍体育种原理是染色体变异；B项为杂交育种原理为基因重组；C项为基因工程育种需要利用基因工程技术将重组DNA分子导入受体细胞原理为基因重组；D项为诱变育种原理为基因突变。【答案】　C7．如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。下列对图中育种方式的判断和比较错误的是(　　)【导学号 A．图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种两种育种方法的进程不同两种育种方法的原理不同两种育种方法对新品种的选择与鉴定方法不同【解析】　图中左侧表示的是杂交育种右侧表示的是单倍体育种；杂交育种的原理是基因重组单倍体育种的原理是染色体变异；单倍体育种能加快育种进程；两种育种方法最后对符合要求的筛选方法是一样的。【答案】　D8．2013年6月11日神舟”十号搭载三种彩色苗木利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。对此下列说法正确的是(　　)高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性培育成生物新品种的主要理论依据是基因突变出现的新性状都对人类有益此育种方法不可能产生新的基因【解析】　应激性是生物本身固有的特性在太空中虽然没有重力影响但仍具有向光性等应激性错误C错误；基因突变的结果是产生新的基因错误。【答案】　B9．杂交育种是植物育种的常规方法其选育新品种的一般方法是(　　)根据杂交育种优势原理从子一代中即可选出从子三代中选出因为子三代才出现纯合子既可从子二代中选出也可从子三代中选出只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种【解析】　根据所需若新品种为隐性纯合子F2中即可找到若新品种为显性个体在F中即可出现该性状的个体但不一定为纯合子经隔离选育后在F中才能确定是否为纯合子。【答案】　C10．科学家将豌豆染色体片段导入玉米细胞培育出具有豌豆优良性状而染色体数目不变的玉米新品种。下列有关叙述正确的是(　　)新品种玉米的培育原理是染色体结构变异新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状新品种玉米自交后代仍然都具有豌豆的优良性状新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状【解析】　由题意可知玉米的某染色体上加入了豌豆的染色体片段发生了染色体结构的变异。导入的染色体片段上有多个基因所以新品种玉米表现出的豌豆性状是多基因控制的性状且该玉米自交后可能会发生性状分离不一定具有豌豆优良性状该玉米不能表现所有性状。【答案】　A11．下列关于杂交育种与诱变育(　　)诱变育种是通过改变原有基因的结构而导致新品种出现的方法基因重组是杂交育种的原理基因重组发生在受精