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5月份快乐家访心得 家访时间 2011、5.6 班 级 六（1） 学生姓名 朱芝明 家长（姓名及电话） 朱友家访形式 面 谈 家庭住址 勤业四村188幢甲单元301室 家访教师 沈莉 沈奇 家 访 原 因 该生能认真完成作业，字迹端正，正确率较高，但是上课很少举手发言。 家 访 简 录 与孩子的父亲详细地介绍了该生在学校的具体情况。在学习方面基本不要老师操心，希望父母与孩子常常沟通，平时多看课外书，多关心她的学习与生活，希望能家校合一，促进她的成长。 家 访 后 感 学生的健康成长离不开父母的教诲，通过与家长的交流沟通，希望在家校的共同努力之下，能改变学生的性情，促进其健康成长。我想这对于孩子的一生都是有意义的。 家访时间 2011、5、11 班 级 六（1） 学生姓名 张屹峰 家长（姓名及电话） 张春家访形式 面谈 家庭住址 勤业新村187幢乙单元501 家访教师 沈莉 沈奇 家 访 原 因 该生能认真完成作业，字迹端正，正确率较高，但是上课很少举手发言。因为父母离异，性格比较内向，在学校朋友不多，最近情绪比较低落。 家 访 简 录 他父母离异，一直与外公生活在一起。与他外公交流了孩子在学校的学习情况，向他了解孩子每天在学校的情况，并与之沟通。 建议他母亲每周与孩子至少沟通3次，可以更好地了解孩子的学习与思想。 家 访 后 感 由于家庭离异，会给孩子的学习与成长带来许多负面影响。家长每天要与孩子沟通为佳。父母的态度和意识的改变能直接影响孩子的未来，家长的积极配合能促进他的成长。 家访时间 2011、5.22 班 级 六（1） 学生姓名 沈静 家长（姓名及电话） 马桂家访形式 面谈 家庭住址 常州市勤业新村181幢丙单元602室 家访教师 沈莉 沈奇 家 访 原 因 该生上课能专心听讲，学习态度尚端正，作业能认真完成，但是每天只是完成家庭作业，不再进行预习，复习工作，对学习的要求不太高。 家 访 简 录 该生的父亲经常去外地打工，经常不在家。每天做完作业还要看看电视，她的学习都是母亲负责，她工作也很忙，经常要加班，有时到很晚才回家，对孩子的学习督查不到位。经过交流后，孩子保证每天认真完成家庭作业，并做到复习当天的功课；每天读读背背英语，有空再默写单词。家长每天抽时间监督写字，检查作业，认真复习功课，争取能顺利毕业。 家 访 后 感 由于家长文化水平不高，再加上工作较忙，导致对孩子的学习比较放松，对该生的要求不高。大多数孩子学习不够自觉，离不开父母的督促与教诲。父母对孩子的影响常常会超越老师。 家访时间 2011、5.27 班 级 六（1） 学生姓名 黄凯泉 家长（姓名及电话） 黄瑞家访形式 面谈 家庭住址 江苏省常州市勤业小茅山2号 家访教师 沈莉 沈奇 家 访 原 因 该生学习尚可，上课能专心听讲。但有时作业马虎，学习态度不够端正。 家 访 简 录 首先向家长介绍学生在校的表现，如上课有时能举手发言，也很精彩，与同学相处不是太融洽，而且作业马虎等；再向学生家长了解孩子在家的表现，他特别爱劳动，经常帮助家长做一些家务。但有时就马马虎虎地完成作业，也不怎么复习功课，学习成绩尚可。希望能扬长避短，努力拼搏，进一步提高自己的学习水平，做一名合格的毕业生。 家 访 后 感 学生的健康成长离不开父母的悉心教诲，我们要时时关注学生的成长过程，当发现问题时，通过与家长的交流沟通，我们还是要以鼓励为主，让学生看到自己的缺点和不足，需要戒骄戒躁，促进其健康成长。