简单机械复习和习题 Microsoft Word 文档.doc

一．考点扫描 考点一 杠杆 1．在力的作用下，能绕着________转动的硬棒叫杠杆．力臂是_____到___________的距离，而不是支点到力的作用点的距离． 2．杠杆处于_____状态或__________状态，称为杠杆平衡．杠杆平衡条件为： __________ ，即 。 3．杠杆的分类： (1)省力杠杆：动力臂_____阻力臂，特点是_____但_______。如：撬棒，起子． (2)费力杠杆：动力臂_____阻力臂，特点是_____但_______。如：船桨，镊子． (3)等臂杠杆：动力臂_____阻力臂，特点是既不省力也不费力．如：天平． 4．力臂的画法： 要正确画出杠杆上各力的力臂，明确力臂的概念是关键．画法可按以下几步完成： (1)首先在杠杆的示意图上，确定支点O. (2)画出动力作用线和阻力作用线，必要时要用虚线将力的作用线延长． (3)过支点向力的作用线作垂线即从支点到力的作用线的距离就是力臂． 考点二 滑轮 5．定滑轮的实质是____杠杆，特点是不能_____，但能改变_________。 6．动滑轮的实质是动力臂为阻力臂_____的杠杆，特点是能_________，但不能_____________ ，费_____的距离． 7．使用滑轮组时，物体和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起物体所用的力就是总重的__________，即_________________；绳子移动的距离就是物体上升高度的几倍，即s＝ ____。 温馨提示 确定承担物重绳子的股数n的方法：在动滑轮和定滑轮之间画一条虚线,将它们分开!有几段绳子绕在动滑,股数就是. 8．拧螺丝钉的螺丝刀是一个轮轴，手把部分相当于_____，螺丝钉部分相当于_____。利用斜面可以省力，斜面坡度越_____ ，越省力． 三、机械效率? 1．有用功：定义：对人们有用的功。? 　　公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总? 　　斜面：W有用=Gh? 2．额外功：并非我们需要但又不得不做的功。? 公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）? 　　斜面：W额=fL? 3．总功：有用功加额外功或动力所做的功? 　 公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η? 　　斜面：W总= fL+Gh=FL? 4．机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。? ②公式： ? 斜 面： ?　　 定滑轮：?　　 动滑轮：? 　　滑轮组：? ③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。? ④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。? 5．机械效率的测量：? ①原理： ? ②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。? ③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。? ④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。? ⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。?B、提升重物越重，做的有用功相对就多。? C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 例4小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图3所示.她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据 （1）请你替小芳在上表中的空格处填上适当的数据（2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越____，斜面越省力，斜面的机械效率越____. （3）实验过程中，拉力的方向应与斜面____（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持____不变，斜面的光滑程度不变，只改变____，这种研究问题的方法我们称之为____法思路分析：利用斜面提高重物时，斜面倾斜角θ=12°时的有用功为W有=Gh=5 N×0.2 m=1 J；斜面倾斜角θ=30°时的总功为W总=Fs=3.6 N×1 m=3.6 J；斜面倾斜角θ=45°时的机械效率为η＝81%观察表中的第一列、第五列、第八列，从上向下看数据发现，随着斜面倾斜角θ的增大，斜面上的拉力和斜面的机械效率也越来越大在探究斜面机械效率时，实验过程中拉力的方向应与斜面平行斜面的机械效率跟斜面倾斜角、斜面的光滑程度有关探究斜面的机械效率与物重的关系，就利用控制变量法，保持斜面倾斜角、斜面的光滑程度不变，只改变小车重参考答案：（1） 1 3.6 81% （2） 小 低 （3） 平行（保持一致） （4） 斜面倾斜角θ 小车重 控制变量 例5滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关？某实验小组的同学对同一滑轮组进行了实验探究，得到了右表中的数据 （1） 将表中