初中数学中考一轮复习专项训练单元试题汇编解析版.docx

初中数学中考一轮复习专项训练单元试题汇编解析版目 录第一单元 数与式 测试卷1第二单元 方程（组）与不等式（组） 测试卷11第三单元 函数 测试卷23第四单元 三解形与四边形 测试卷42第五单元 圆 测试卷58第六单元 尺规作图 测试卷73第七单元 图形与变换 测试卷87第八单元 统计与概率 测试卷105第一单元 数与式 测试卷（时间：45分，满分100分）班级 姓名 得分 一、选择题(每题2分,共28分)1. 的绝对值的相反数是（ ）A． B． C．2 D． 【答案】B 【解析】试题分析：根据绝对值的定义，是这个数在数轴上的点到原点的距离，的绝对值为；再根据相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数，则的相反数为，所以的绝对值的相反数是，故选B．考点：1.相反数；2.绝对值.2. 下列运算正确的是（ ）A． B． C． D．【答案】B【解析】考点：整式的运算.3. 不论取何值，下列分式中一定有意义的是（ ）A． B． C． D．【答案】D 【解析】试题分析：根据分式有意义的条件即分母不等于0，可知中；中；中；而中，一定不等于0，所以有意义.故选D.考点：分式有意义的条件.4.下列各数：，π，，cos60°，0，，其中无理数的个数是（　　）　A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】B．【解析】试题分析：据无理数定义得有，π和 是无理数．故选B．考点：无理数．5. 估计介于（ ）A．0.4与0.5之间 B．0.5与0.6之间 C．0.6与0.7之间 D．0.7与0.8之间[来源:学|科|网]【答案】C【解析】考点：估算无理数的大小．6. 已知整式﹣2x的值为﹣1，则﹣2x+3的值为（ ）.A．﹣2 B．2 C．﹣4 D．4【答案】B.【解析】试题分析：将﹣2x的值整体代入计算即可．原式=﹣1+3=2．故选：B．考点：代数式求值．7. 太行山又名五行山、王母山、女娲山，是中国东部地区的重要山脉和地理分界线，绵延400余公里，400公里可以用科学记数法表示为（ ）A．米 B．米C．米 D．米【答案】B【解析】考点：科学记数法—表示较大的数．8. x2+8x+k2是完全平方式，则k的值是（ ）A．4 B．﹣4 C．±4 D．16【答案】C【解析】试题分析：先根据完全平方公式的乘积二倍项确定出这两个数，再根据完全平方公式k2的值，最后根据平方根的定义求解． x2+8x+k2=x2+2×4x+k2， ∴k2=42=16， ∴k=±4．考点：完全平方式．9. 把多项式分解因式，结果正确的是（ ）A． B． C． D．【答案】C【解析】试题分析：根据题意，先提公因式2，然后再利用完全平方求值，可得.故选C考点：因式分解10.下列代数式中，属于单项式的是（　　）　A． a+1 B． C． D．【答案】D．【解析】 试题分析：A、不是单项式，故本选项错误；B、不是单项式，故本选项错误；C、不是单项式，故本选项错误；D、是单项式，故本选项正确；故选D．考点：单项式．11.分式可变形为（ ）A. B. C. D. 【答案】D.【解析】试题分析：根据分式基本性质及分式变号法则，分子、分母及分式本身的符号，“三变二，值不变”，所以。故选：D.考点：分式的基本性质的应用.12.下面是一位同学做的四道题：①；②；③；④，其中做对的一道题的序号是( )A. ① B. ② C. ③ D. ④【答案】D【解析】[来源:]考点：1.幂的计算；2.合并同类项.13.若，则的值是（　　）A． B．0 C．1 D．2【答案】A．【解析】试题分析：∵，∴.∴.故选A．考点：偶次方和二次根式的非负性质.14.在求1+62+63+64+65+66+67+68+69的值时，小林发现：从第二个加数起每一个加数都是前一个加数的6倍，于是她设：S=1+62+63+64+65+66+67+68+69①然后在①式的两边都乘以6，得：6S=6+62+63+64+65+66+67+68+69+610②②﹣①得6S﹣S=610﹣1，即5S=610﹣1，所以S=，得出答案后，爱动脑筋的小林想：如果把“6”换成字母“a”（a≠0且a≠1），能否求出1+a+a2+a3+a4+…+a2014的值？你的答案是（　　）　A． B． C． D．a2014﹣1【答案】B．【解析】考点：1.同底数幂的乘法；2.有理数的乘方．二、填空题(每题3分,共36分)1.计算：23×()2=_______________________________【答案】2.【解析】试题分析：先算乘方后再计算