如何创建学习型团组织-上海青年管理干部学院.PPTVIP

创学习型团组织做学习型团干部 主 讲 内 容 为什么要创建学习型团组织？ 什么是学习型团组织？ 如何创建学习型团组织？ “学”风扑面而来 学习型社会 学习型城市 学习型机关 学习型企业 学习型组织 学习型班级 学习型社区 学习型家庭 学习型公民…… 学习成为国家行为 十六大： 形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展 十六届四中全会： 首次在党的文件中提出“努力建设学习型政党” 十七大： 建设全民学习、终身学习的学习型社会 十七届四中全会： 将建设学习型政党作为“重大而紧迫的战略任务” 学习成为国家行为 江泽民： 2001年5月，在亚太经合组织人力资源能力建设高峰论坛上就倡导“构筑终身教育体系，创建学习型社会?” 胡锦涛： 在今年全国组织工作会议上强调指出“各级党组织都应成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习的表率。”习近平： “要按照建设学习型政党的要求紧密结合改革开放和现代化建设实践，以坚定理想信念、增强执政本领、提高领导科学发展的能力为重点，实施全覆盖、多手段、高质量的培训。” 学习是团组织的一个基本职能 2008年6月14日，胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时明确指出，共青团要“进一步提高组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的能力和水平”. 四项职能都离不开学习！或者说，学习本身就应该是共青团的一个基本职能 《团章》：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 上海团市委《关于进一步加强和改进新形势下团的建设的若干意见》：推进学习型团组织建设加强团的思想建设，关键要靠学习和实践，要靠理论与实践相结合。各级团组织要通过集体学习制度、学习交流活动、教育培训、调查研究等方式，加强中国特色社会主义理论体系的学习和社会主义核心价值体系的教育，深入开展学习实践科学发展观活动，努力提高团干部理论素养，把共青团建设成为用马克思主义中国化最新成果武装的学习型组织。 做学习型团干部是团干部的使命！ 《团章》第六章“团的干部”：学习要刻苦。带头学习政治、经济、文化、科学技术和现代管理知识，不断提高思想政策水平和实际工作能力。 2008年，胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十六大部分代表座谈时指出，希望团干部和广大青年要“勤奋刻苦学习”，要“在学习上下更大的气力，只争朝夕地学习，如饥似渴地学习，持之以恒地学习”。 陆昊同志多次强调，广大团干部要把更多的时间和精力用在读书学习上，大兴勤奋学习之风，不断提高自身素质，完善能力结构，更好地工作、更好地成长。 学习型组织 “学习型组织”这一概念是美国哈佛大学佛睿思特（Forrester） 教授于1965年在《企业的新设计》一文中首先提出的。 在此基础上，彼得·圣吉教授认为学习型组织是这么一种组织，“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习”。 在这种组织中，个人、团队和组织是学习的三个层次，他们在由组织共同愿景所统领的一系列不同层次的愿景所引导和激励下，不断学习新知识和新技能，并在学习的基础上持续创新，以实现组织的可持续发展和个人的全面发展。 我国学者的看法 形式：学习型组织是一种基于学习的创新型组织，它把指导个人学习、团队学习和组织学习作为组织管理和组织发展的基础和关键。 功能：它能够有效地将组织及其成员的学习行为转化为组织的创新能力，从而促进组织成员的全面发展与组织自身不断变革与持续发展。 本质：学习型组织的本质特征是使每个组织成员活出生命的意义，使整个组织充满生机活力。 学习型团组织的特征 自主性：内部动机，主动学习，自主管理，并非“被学习” 全员性：给所有青年创造学习机会 全程性：学习无止境，创新无终点 开放性：沟通没有障碍，信息大家共享 实践性：以问题为导向，在学习中工作，在工作中学习 创新性：青年具有创新意识，团组织具有创新氛围 五项修炼 第一项修炼： 自我超越（Personal mastery）：实现心灵深处的渴望 第二项修炼： 改善心智模式（Improving mental models）：用新眼睛看世界 第三项修炼： 建立共同愿景（Building Shared Vision）：打造生命共同体 第四项修炼： 团队学习（Team Learning）：激发群体智慧 第五项修炼： 系统思考（Systems Thinking）：见树又见