严以用权学习体会：严管就是厚爱与严以用权学习体会：坚持严以用权争做“四有”干部合集.docVIP

严以用权学习体会：严管就是厚爱与严以用权学习体会：坚持严以用权争做“四有”干部合集 严以用权学习体会：严管就是厚爱 严以用权学习体会：严管就是厚爱 中纪委前不久召开的纪检监督工作会强调，打铁还需自身硬，严管就是厚爱。领导干部如何严以用权，履行队伍管理责任，笔者认为有三个关键点。 首先，当领导应有如履薄冰的精神状态。领导是组织授权任命的，对个人来说，领导岗位的责任大于回报，能者上庸者下，优胜劣汰要靠实力。领导干部不是与生俱来的，需要组织选择和培养，组织允许领导干部在工作中有小的失误，但不允许不作为和乱作为。不作为说明状态差，没有理想无追求，无视组织目标，把上级要求不当事。乱作为有的是不会干，有的是人品问题。领导干部要少讲“不好搞”“搞不好”“不搞了”的牢骚话，要把组织目标放在心上，把组织责任放在肩上，把业绩能力摆在台面上。 其次，领导干部必须勤于学习，不断提高自身素质。唯有勤学习，掌握管理规律，使用管理手段，才能发挥领导干部的带头作用，科学地领导下级，凝心聚力，顺利实现组织目标。否则，个人能力再强的领导，也会在工作中处处受制。 最后，领导干部必须认识到，识人管人是领导工作的重要内容。《孙子兵法》有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也。”一名将领只知道厚待士兵却指挥不动他们，士兵们违法乱纪舍不得惩罚他们，这样的士兵就像被宠坏的孩子，是不能打硬仗的。慈、义、情、善是做人应该具备的好素质，但如果不控制好自己的欲念，不能在职场上理性地按纪律、按规律行事，就不能当一个称职的领导。 基层领导要严以用权，手脚“干净”是基本要求，敢管善抓是职位要求。领导干部要深刻理解“严管就是厚爱”这句话的深刻内涵，实实在在谋事、创业、做人，把改革发展的宏伟目标落实到具体项目上，把方方面面的关系矛盾协调处理好，保持敢担当的精神状态，不断提高管理水平，把基层群众带领好、组织好、培养好。 严以用权学习体会：坚持严以用权争做“四有”干部 严以用权心得体会：坚持严以用权 争做“四有”干部 结合自己的学习理解和工作实践，从权和权力的演变及蕴含的深刻内涵等方面，对严以用权作了深入浅出的论述。他说，习近平总书记提出的“严以用权”要求，既是严以修身与严以律己的具体表现和最终目的，是“三严三实”专题教育的成效体现，也对党员干部为官用权、干事创业提出明确要求，与他提出的“四有”要求是一脉相承的，必须深学笃行。 严以用权的前提是“用权”、根本是“为民”、关键是“严格”、核心是“担当”、本质是“公道”，必须把对党忠诚作为严以用权的首要原则来坚守，把人民幸福作为严以用权的最高境界来追求，把公道正派作为严以用权的根本保证来履行，把敢于担当作为严以用权的核心作用要求来体现，把敬畏之心作为严以用权的严规戒尺来操守，把清正廉洁作为严以用权的绝对底线来固守。 作为组工干部，坚持严以用权、争做“四有”干部，必须牢固树立为事业发展尽责用权的使命感紧迫感，做到加强学习、不怀私心、甘为人梯，坚持公道正派、无私无畏、敢于担当，以“一万年太久，只争朝夕”的精神，一心为民、不遗余力地履责用权，真正使严以用权的过程成为为党尽责、为民谋利的过程，成为强化担当、严格履职的过程，成为抓好基层党建、引领推动发展的过程，成为坚持德才标准、选好干部配强班子的过程，成为选育人才、助推发展的过程。 1 1