2015版四年级语文上册《打开大自然绿色的课本》课件2 语文A版.pptVIP

* 4.去打开大自然绿色的课本 读题质疑 为什么把大自然称作“绿色的课本”呢？ 敞开　芬芳 描绘　云锦 微风 相聚 苍劲 饱览　 黄昏　温馨　浩瀚　绚丽 写字指导 馨 结构要紧凑。 瀚 朗读诗歌，说说这“绿色的课本”是指什么？ 这“绿色的课本”里究竟有些什么? 理清层次 理清层次 一、第1自然段 二、第2－5自然段 三、第6自然段 理清层次 一（第1自然段）:祖国召唤孩子们去打开大自然绿色的课本。 二（第2－5自然段）:写只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们丰富的馈赠。 三（第6自然段）:进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本。 理清层次 一（第1自然段）: 祖国召唤 二（第2－5自然段）:大自然的丰富馈赠 三（第6自然段）: 进一步号召 朗读课文，思考讨论： 两个“去吧”是谁发出的召唤？“芬芳”什么意思？ “打开大自然绿色的课本”什么意思？ 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。 朗读课文，思考讨论： 这一节描绘了大自然哪些动人的画面？ 让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 朗读课文，思考讨论： 这“绿色的课本”里究竟隐藏着多少神奇的秘密? 鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟! 鸣禽、野花要和你们联欢， 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚， 请听一听它们心中的声音。 青山说：攀登吧， 饱览无限的风光，满怀少年的豪情。 绿水说：前进吧， 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！ 青山说：攀登吧， 饱览无限的风光，满怀少年的豪情。 写一写 小鸟说： 歌唱吧，赞美多彩的生活， 敞开少年的心扉。 野花说： 快来吧，跳起优美的舞姿， 放飞少年的心灵 。 去吧,天空会撒开片片云锦， 给你们送去明媚的早晨。 去吧，大地会吹来阵阵微风， 给你们留下愉快的黄昏。 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴、 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 *