优秀运动员事迹材料与优秀通讯员事迹材料合集.docVIP

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优秀运动员事迹材料与优秀通讯员事迹材料合集

优秀运动员事迹材料与优秀通讯员事迹材料合集 优秀运动员事迹材料 优秀运动员事迹材料 瞧,在赛场上,那英姿飒爽不畏强手的运动员;在学校里,那不停穿梭在教室与办公室之间的课代表;在书桌前,那忽而苦思冥想忽而奋笔疾书的小“作家”……这就是动静皆宜的我——扬名中心小学五(3)中队的陈天吟。 我是校乒乓球队的一员,四年前,当我第一次踏进训练房时,看到那银色的小球在板间游刃有余地舞动,划出那一道道优美的弧线时,我注定与它结下了不解之缘。这四年来,我每天坚持训练,就连节假日,寒暑假都不放过。每天早上,当大多数人还沉浸在梦乡时,我已踏进训练房;放学后,我又背着书包走进训练房开始两个小时的训练。暑假里,挥汗如雨的我让炙热的太阳也无可奈何;寒假中,任它刮着凛冽的北风,下着纷飞的大雪,在训练房里总能找到我的身影。“梅花香自苦寒来”,连续三届区比赛冠军,市比赛团体亚军,乒乓球传统学校比赛团体亚军,单打第四,一份份荣誉接踵而至。然而,令我最难忘的却不是这些荣誉,而是在这期间,我懂得了——坚持、信任、不放弃。就拿今年4月的市比赛来说,在已取得团体亚军的成绩后,作为扬名小学的女一号,我雄心勃勃要在单打中去争金夺银。不曾想这个目标却止步于第一轮,我被一个名不见经传的实力远不如我的选手给淘汰了,我懵了,为什么会这样?为什么?我对自己产生了怀疑,真的,当时都想再也不练了。这时,是教练帮我分析了问题所在,是队友给了我极大的安慰和鼓励。是啊,遇到这么一点挫折,就受不了了?不行,我不服输!那么就继续开始周而复始的训练——多球、单球、对攻、体能……机会很快就又来了,11月市乒乓球传统学校比赛紧锣密鼓地开战了,这一次,我终于获得了梦寐以求的单打名次,虽然不是冠军,但是我很知足。乒乓带给我的不仅仅是快乐,更多的是让我懂得了坚持付出,总会有收获!我是班级的学习委员,那就要给大家做出学习的榜样。我上课专心听讲,积极发言,课后,又能以极快的速度极高的效率完成作业。认真做好预复习工作,认真对待每一次考试,使自己的成绩在班里名列前茅。又因为我跑得快,力气大,所以老师赋予了我课代表的工作。每天穿梭于教室与办公室之间,帮老师收作业、发本子,帮同学解难题、找答案,我忙得是不亦乐乎!教室里的我,帮助别人,快乐自己!我还是一个小书迷。训练间歇时——看书,外出坐车时——看书,做作业休息时——看书,等饭吃时——看书……看出来了吧,我是见缝插针的有时间就看书,甭小看这些零碎时间,我一年的阅读量(今年统计的)能有四五十本呢!看了这些好的作品,我的手有时也会“痒痒”,好在学校经常要写作文,那就正好牛刀小试!老师有心,经常帮我投稿,迄今为止我有好几篇文章刊登在杂志、报纸上呢!沉浸在书中的我,因阅读,而快乐!这就是我,一个活泼开朗、爱读书、爱助人、爱运动的短发女孩!曾获得的荣誉:20**年市小学生乒乓球比赛儿童乙组团体亚军20**年市传统项目学校乒乓球比赛小学组女子甲组个人第四20**年市传统项目学校乒乓球比赛小学组女子甲组团体亚军20**年南长区小学生乒乓球比赛女子团体冠军20**年南长区小学生乒乓球比赛女子团体冠军20**年南长区小学生乒乓球比赛女子团体冠军扬名中心小学23届田径运动会跳高第六扬名中心小学23届田径运动会400米第二 扬名中心小学25届田径运动会400米第二扬名中心小学25届田径运动会200米第六 20**年9月~20**年2月三好学生20**年3月~20**年6月三好学生20**年9月~20**年1月三好学生20**年2月~20**年6月三好学生20**年9月~20**年1月三好学生20**年2月~20**年6月三好学生20**年9月~20**年2月三好学生20**年3月~20**年6月三好学生杂志:《大江南北》20**年1月作品:请为我竖起大拇指《江南少年》20**年3月请为我竖起大拇指报纸:《江南晚报》20**年12月13日课间十分钟直播《江南晚报》20**年7月5日躲在阳光里的幸福《江南晚报》20**年12月28日读《匆匆》有感《江南晚报》20**年11月2日请为我竖起大拇指《扬帆》20**年12月18日读《匆匆》有感《扬帆》20**年4月30日古村情思 优秀通讯员事迹材料 优秀通讯员事迹材料 黄xx,女,中共党员,是铺上乡的一名通讯员。该同志以党性为后盾,从思想上、作风上加强自身建设。她始终牢记党的宗旨,恪尽职守,模范遵守党的纪律,认真践行“三个代表“重要思想,圆满完成了一名通讯员的工作任务,主要表现在以下几个方面: 一、加强政治学习,不断提高自身修养作为一名通讯员,该同志要求自己紧跟时代步伐,始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装自己,落实科学发展观,认真学习党和国家的方针政策,学习中国特色社会主义理论。自觉加强理论知识和业务知识学习,尽力汲取新

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