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迟来的祝福送给你们，祝福大家：新学期身体好，心情好，学习好！ 《共产党宣言》讲解 开课交流 1.为什么学？ 2.要学什么？ 3.怎样学习？ 学习要求 1.学习小组 2.经典精读 3.角色参与 4.专题演讲 参考书目 1.马克思 恩格斯：《共产党宣言》，人民出版社1997年版。 2.李士坤：《＜共产党宣言＞讲解》，北京大学出版社2003年版。 3.许玉杰： 《解读＜共产党宣言＞》，中国经济出版社2010年版。 4.韩云川：《＜共产党宣言＞再解读》，宁夏人民出版社2008年版。 导 论：《共产党宣言》的几个基本问题 一、《共产党宣言》的作者 二、《共产党宣言》在马克思主义中的地位 三、《共产党宣言》的基本架构 四、学习《共产党宣言》的现实意义 五、学习《共产党宣言》的主要方法 一、《共产党宣言》的作者 1、马克思 2、恩格斯 一、《共产党宣言》的作者 一、《共产党宣言》的作者 一、《共产党宣言》的作者 1999年，英国的BBC广播电台搞了一个人类千年以来伟大思想家的评选活动，让所有的人来推选。当时推选的时候，第一位是马克思，第二位是爱因斯坦，第三位是牛顿，第四位是达尔文。马克思是被人们评为千年以来最伟大的思想家。 一、《共产党宣言》的作者 雅克 ·德里达（法国）：《马克思的幽灵》 “我挑了一个好时候向马克思致敬” 不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来；无论如何得有个马克思，得有他的才华，至少得有他的某种精神。 ——选自会议演讲: 1993年4月美国加利福尼亚大学的思想与社会中心举办大型国际讨论会:马克思主义向何处去? 一、《共产党宣言》的作者 詹姆逊（美国）：《论现实存在的马克思主义》 “我同马克思的联系出于兴趣” 马克思主义是关于资本主义的科学，或者更确切地说，是关于资本主义内在矛盾的科学。……这意味着，庆贺资本主义市场体系决定性胜利的做法是不合逻辑的。……庆贺马克思主义的死亡正像庆贺资本主义的胜利一样是不能自圆其说的。 ——1996年11月美国《每月评论》刊登 一、《共产党宣言》的作者 哈贝马斯（德国）：《追补的革命》 “马克思主义没有过时” 东欧剧变和苏联的变化，并不意味着社会主义的失败。失败的只是苏联模式的“社会主义”，即官僚社会主义。在 21世纪，社会主义仍然有着广阔的前景。 一、《共产党宣言》的作者 吉登斯（英国）:《第三条道路》2000年 “虽然不再时髦，但我仍看重马克思” 社会主义和共产主义已经消逝了，但它们的幽灵仍然缠绕着我们。我们不能简单地放弃推动他们前进的那些价值和理想，因为这些价值和理想中有一些是为我们的社会和经济发展所要创造的美好生活必不可少的。目前我们所面临的挑战，就是如何在社会主义经济规划已经失信的地方使这些价值再现其意义。 一、《共产党宣言》的作者 马克思生平简介 基本情况 卡尔·马克思（1818－1883）是科学社会主义的奠基人，国际无产阶级的导师。 马克思1818年5月5日出生于普鲁士莱茵省特利尔城一个犹太藉律师家庭。父亲亨利希·马克思是一位才能出众的律师，对马克思少年时代的思想成长起过良好的影响。母亲罕丽达·普勒斯堡是位贤惠的妇女，主要操持家务。 一、《共产党宣言》的作者 在卡尔·马克思这辈人里，共有九个兄弟姐妹，其中四个男孩、五个女孩。卡尔·马克思有一个哥哥和一个姐姐，他排行第三。在这些小孩中，只有姐姐索菲娅、妹妹艾米莉、路易莎与卡尔·马克思活了下来，其他都夭折了。 马克思从小勤奋好学，除母语德文外，他先后攻读了拉丁文、希腊文、法文、英文和意大利文。 一、《共产党宣言》的作者 在卡尔·马克思四岁时，他们全家搬到了路德维希·冯·威斯特华伦男爵家的附近，两家的关系处得非常好。男爵的女儿燕妮是卡尔·马克思的姐姐索菲娅的好朋友，男爵的儿子埃德加尔与卡尔·马克思的关系很好。当时，卡尔·马克思与燕妮常在一起玩。 卡尔·马克思是个顽皮而幽默的孩子，燕妮是个非常美丽而恬静的小姑娘。两人童年时期经常接触，相互欣赏、喜欢，关系处得十分友好。 一、《共产党宣言》的作者 中学时代 1830年，他进入特利尔中学，1835年9月毕业。中学时代，他受到法国启蒙思想的影响，已有为人类谋幸福的崇高理想。中学毕业时他写的《青年在选择职业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。 一、《共产党宣言》的作者 “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的，有限的，自私的乐趣，我们的幸福将属于千千万万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。 这里表现的，正是少年马克思决