学校传染病防控二0一五0428.ppt

注意事项： 1、千万不要用举手的方式来统计，应按照晨检的基本方法和要求逐一检查； 2、发现患病学生时，应该单独进行询问和了解病情，以避免影响其他学生，避免导致夸大事态。 因病缺课缺勤登记 晨午检异常情况报告：内容、时限、报告对象： 1、同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天有5例及以上患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸）或有共同用餐、饮水史时， 2、个别学生出现不明原因高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时， 3、发生群体性不明原因疾病时， 学校疫情报告人应当在24小时内，以最快捷的通讯方式报告辖区社区卫生服务中心（乡镇卫生院、县区疾控中心），同时报其他… 返校复课证明 制度 证明出具单位 责任人 归档备查 1 疫情报告 2 快速风险评估 3 传染源的管理 病例的登记 复课检诊 接触者的管理 4 疫点消毒 5 应急预防接种或预防性服药 6 配合卫生部门实施的其他控制措施 疫情处置 学校如何尽早识别异常情况 病假人数突然增加 学生或教师同一时间相继出现相似的病症 出现2例以上进食相同食物发病的情况 病人有密切接触史 病人有可疑传染源暴露史 重要的或严重疾病的单个病例发生 怀疑学校暴发传染病时如何处理 立即报告当地社区卫生服务中心或疾控机构 避免患病学生与其他人密切接触； 通知学生家长尽早带学生求诊；若情况危急，带学生到附近的医院急诊室 告知学生家长, 如有异常（诊断为传染性疾病），应立即通知校方 禁止患有传染病的儿童上学 密切跟踪或登记师生病假或患病情况 提醒学生留意自己及同学的身体状况，如有不适，应立即通知老师及同学 严格个人、食物、环境卫生措施：呼吸道传染病——室内空气流通 紧急措施：消毒 尽快如实公布情况，消除疑虑，避免谣言传播 如怀疑食物中毒，应将剩余食物及患者呕吐物封存 报告流程 传染源的管理 病例的登记：《学校传染病登记表》 复课检诊 密切接触者的管理 出现传染病相关症状 就医 诊断为传染病或疑似传染病 隔离期满或经医院诊断排除传染性 晨检发现后劝离校就医、居家休息 严格按照规范隔离治疗 凭诊断证明到社区卫生服务中心/乡镇卫生院防保科开具复课证明 校医对复课证明进行复核后开具回班复课证明 疫点消毒 出现传染病病人时的消毒 消毒方式 在疾病预防控制中心或专业人员的指导下进行消毒 请消毒专业人员消毒 消毒内容 病人发病前到过的场所环境 用过的物品 肠道传染病的消毒 地面、墙壁、门窗：1000mg/L-2000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液喷雾 衣服、被褥、耐热的纺织品：煮沸30分钟或用250mg/L-500 mg/L有效氯含氯消毒剂浸泡30分钟 不耐热的毛衣、毛毯、被褥：氧乙酸熏蒸消毒。 餐（饮）具：煮沸15-30分钟，或250mg/L-500mg/L有效氯含氯消毒剂溶液浸泡30分钟 手与皮肤：0.5%碘伏溶液或75%酒精擦拭 厕所：地面和四壁用1000mg/L-2000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液喷雾 同时防蝇、灭蝇及灭蟑螂 1g/L含氯消毒剂溶液配置方法 “84”消毒液（含有效氯5%） 1：50配比 漂白精片（含有效氯500mg/片） 500mg：500mg，即1片加1斤水 呼吸道传染病的消毒 开窗通风 可能被患者呼吸道分泌物污染：地面、墙壁、物品、桌椅、课件、衣服、被褥、及餐（饮）具等也应进行消毒，消毒方法同上述肠道传染病的消毒 经血传播的传染病的消毒 乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病等主要经血液传播的传染病，消毒重点为血液、体液及血液或体液污染的地面、墙壁、物品、桌椅、衣服、被褥、手与皮肤及餐（饮）具等，消毒方法同肠道传染病的消毒。 * 奉化CDC 奉化CDC * 奉化CDC * 学校传染病防控 董维波 2015年4月28日 前言 为何学校较易发生传染病？ 人口密度大，学生密切接触机会多 易感人群多 人员流动性大 学校食堂、周边卫生状况 ... 主要内容 传染病基本知识 学校常见传染病 学校传染病防控管理 学校传染病防控技术 晨、午检 因病缺课缺勤登记 返校复课证明 疫情处置 重点场所卫生管理 5.健康教育传染病应急预案编制原则 6.学校免疫规划 1. 传染病基本知识 几个概念 什么是传染病？ 病原；人与人、动物与动物或动物与人之间传播 传染病的特点？ 病原体 传染性：区别感染性疾病：条件致病、皮肤化脓？ 流行性、地方性和季节性 免疫性：再感染：报告？ 法定传染病？ 法定传染病共计39种，其中甲类2种，乙类26种，丙类11种。 2013年10月28日，国家卫生计生委将人感染H7N9禽流感纳入法定乙类传染病；将甲型H1N1流感从乙类调整为丙类，并纳入现有流行性感冒进行管理；解除对人感染高致病性禽流感采取的传染病防治法规定的甲类传染病预防、控制