计算机科学学院2009年工作总结.docVIP

计算机科学学院2009年度工作总结 2009年是学校推进转型发展的关键之年，也是计算机科学学院转型发展的关键年。2008年，在全院师生的共同努力下，学院在学校2008年院系目标考核中取得第八名的成绩，学院师生倍受鼓舞。2009年，学院根据学校2009年工作要点，结合学院班子任期目标，内聚人心、外树形象，在确保教学和学生工作稳定的基础上，围绕学科建设与人才培养、科研团队建设、和谐学院构建等方面进行了积极的探索，取得了初步成效。现将2009年度的工作总结如下： 一、2009年的主要工作 1、实施校企合作，推进专业改革 1998年教育部制订的本科专业目录将原来的计算机类的3个专业归并成计算机科学与技术一个专业，10多年来，绝大多数本科院校都是按照专业目录中的培养目标、主干课程来组织教学，呈现出培养模式的趋同性。然而，计算机学科本身的迅猛发展，计算机应用领域的不断延伸，使得该专业的深度和广度远远超出了98年专业目录所界定的内容，加之设立计算机类专业的学校的不断增加（截止2008年，全国共有847个专业点，涉及598所大学）和就业形势的急剧变化等诸多矛盾和问题，造成专业的改革和改造成为必需。教育部高等学校计算机科学与技术指导委员会一方面积极探索着专业规范，另一方面也在不断寻求着进行改革试点。我院现有计算机科学与技术、网络工程、教育技术学等3个本科专业，仅计算机科学与技术专业学生就达1001人（本科787人，专科214人），学院一直在思考如何进行计算机专业教学和人才培养模式的改革，2008年申报成功了教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的《具有行业特色院校中的计算机专业人才培养研究与试点》项目，确定以石油行业背景来探索计算机类人才培养的改革，今年初，北京侏罗纪软件股份有限公司提出创办软件工程专业（石油应用软件）实验班的设想，正好与我们的思路相吻合，在学校领导和教务处的大力指导与支持下，经过反复论证及紧张而有序的准备工作，于今年7月初顺利组建了长江大学软件工程专业（石油应用软件方向）实验班。学院与侏罗纪公司经过了上十次的协商沟通，对实验班的人才培养定位、课程体系设置及相关管理办法等进行了认真地讨论，形成了一套全新的人才培养方案及其实施办法，既充分考虑了公司及社会对学生知识和能力的要求，也按照复合型人才培养的规格设置课程体系，是一次真正意义上的校企合作人才培养的探索，有别于传统意义上的“订单式”培养。实验班虽然只有35人的规模，但实验班的作用和意义却在于走出了校企合作办学的新路子，对人才培养模式的改革及专业教学改革探出了一条新思路，对计算机类专业今后的改革将产生积极的指导作用。目前，实验班的班风好，纪律好，凝聚力强，同学们团结互助，宽容和谐，积极上进。同学们为能够进入这个班学习而庆幸和自豪，老师们因为能够给这个班学生上课而感到荣幸和骄傲。全国优秀教师何幼斌教授谈到自己在实验班上课的感受时说：“在精神面貌、学习积极性和课堂纪律等方面，是我任课以来少有的班级，给这样的班级上课感觉是一种享受。” 2、组建科研团队，拓宽科研领域 学院的科研水平是学院实力重要体现，2009年，学院依托长江大学资源信息应用技术研究所，组建了教师科研攻关团队，包括10人组成的软件开发团队和3人组成的油田数据服务团队。先后与北京侏罗纪软件股份有限公司、长庆油田、新疆油田、江汉机械研究所、华北油田、中油公司、辽河油田、长江工程地球物理勘测武汉有限公司、江汉油田、塔里木油田等10个单位进行了项目合作研究，取得中国石油天然气股份有限公司、中国石油勘探开发研究院、中国石油大学、中石油创新基金、中国石油天然气集团公司、省自然科学基金（重点）、中石油风险创新基金等7项纵向基金资助。截止2009年12月15日，项目到款经费1167.376万元（纵向440.08万元，横向727.296万元），新签项目12项（纵向4项，横向8项），合同金额600.40万元（纵向245.58万元，横向354.82万元）。其中，与北京侏罗纪软件股份有限公司合作项目9项，到款经费463.7万元，2009年新签5项，合同金额320万元。油田数据服务团队3人于2009年年初进入中海油湛江分公司数字文档中心资源建设项目组，6月项目组成员王宏伟老师被公司派往成都，独立承担中石化西南油气分公司“单井地质数据库历史数据采录入库”项目，9月项目组成员刘波涛老师被派往天津，参与公司天津项目的前期工作，油田数据服务团队的工作得到了北京侏罗纪软件股份有限公司得高度评价。目前，学院正积极创造条件，在依托长江大学资源信息应用技术研究所的基础上，再组建长江大学油气信息研究所，构建一院两所的格局，促进计算机学科与石油学科的进一步融合。与此同时，学院也积极承担通用计算机类项目，目前正在实施的有《高等学校国家助学贷款管理与分析系统—预警