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第二篇 建筑空间构成及组合 第一章 建筑平面的功能分析和平面组合设计 目的要求： 1、熟悉建筑平面的组成及其相互之间的联系； 2、掌握建筑平面的功能分析和组合方式； 3、了解建筑平面组合和结构布置的关系； 4、熟悉国家建筑设计面积定额指标和建筑防 火设计规范； 5、熟悉建筑平面与剖面、立面的关系，能够 进行民用建筑的平面的初步设计。 建筑平面组成： 1.1 使用部分的平面设计 建筑物内部使用部分： 体现建筑物的使用功能 确定平面面积和空间形状 使用房间平面设计的要求 （1）房间的面积、形状和尺寸要满足室内使用 活动和家具、设备的合理布置的要求； （2）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方 便，疏散安全，采光通风良好； （3）房间的构成应使结构构造布置合理，施工 方便，利于房间之间的组合，所用材料要符 合相应的建筑标准； （4）室内空间以及顶棚、地面、各个墙面和构 件细部，要考虑人们的使用和审美要求。 （一）使用房间的面积、形状和尺寸 1、房屋面积 2、房屋形状 3、房间尺寸 1、房屋面积 房间面积是由家具占用面积、人们使用活动面积、交通面积三个部分组成★ 房间面积的大小主要由使用要求决定的 （1）房间容纳人数 （2）家具设备 （3）经济条件 2、房间形状 影响因素： 设备和家具的数量以及布置方式 使用者的活动方式 采光、通风及热工、声学、消防等方面 矩形平面：便于家具布置，开间进深统一，结构布置容易 中小学教室：矩形、方形、六边形 视听要求：语言的清晰度和声场分布均匀 特殊情况 3、房间尺寸 （1）平面尺寸 （2）房间高度 （1）平面尺寸 满足家具设备布置及人们活动的要求 住宅、教室等 长宽比例：宜在1:1~1:2，最好能在1:1.5 常用尺寸 起居室、客厅 3-10人 要求：18-25平方米 常用家具尺寸： 单人沙发 三人沙发 茶几 电视柜 卧室 主卧室 面积：12-16平方米 次卧室 面积：8-10平方米 主要家具尺寸： 单人床、双人床、床头柜、衣柜、书桌 常用尺寸 住宅： 卧室、起居室开间：3300、3600mm 厨房、厕所、楼梯间等：2700、2400mm 宿舍、办公室开间：3900、3600、3300、3000mm 中小学普通教室开间：9000、9900mm （2）房间高度（层高） 定义： 层高：该层楼地面到上一层楼面之间的距离 净高：楼地面到结构层(梁、板)底面或顶棚下表面之间的距离 影响层高的因素 A 人体活动及家具设备的要求 B 采光、通风等卫生要求 C 空间的尺度和比例 常用的层高尺寸 住宅：2.8~2.9m 宿舍、旅馆客房、办公室：3~3.3m 学校教室：3.3~3.6m （二）房间的门窗设置 1、房间门的设置 （1）门的宽度和数量 按通行人流的股数进行计算 最小宽度(门洞宽)为700mm 常用尺寸：厨房800mm，居室900mm，公共性房间1000mm， 内外空间的联系和人流活动的具体要求 空间≥60㎡或人数≥50人，须设两个或两个以上的出口 （2）门的位置和开启方式 与室内家具的布置相配合 不宜放在有集中荷载的承重部位 便于室内穿堂风的组织 公用房间：门必须向外开（疏散方向） 学校不宜采用弹簧门 大容量公用房间不应采用推拉门 2.房间窗的设置 （1）窗的面积 建筑所在地区的日照情况和房间使用对室内采光需要 民用建筑采光等级表 （2）窗的位置 内廊式建筑的房间采用单侧采光 外廊式建筑的房间可设双侧窗 门窗位置应尽量使气流通过活动区，加大通风范围，并应尽量使室内形成穿堂风 窗的高度和竖向位置：窗台高约为900~1000mm 立面要求 二、辅助房间设计 内容：厕所、浴室、盥洗室、厨房、配电房、水泵房 特点：管道多、设备多 设计主要问题：室内的设备布置 (一)厕所设备及数量 厕所卫生设备：大便器、小便器、洗手盆、浴盆、污水池等 数量：取决于使用对象、使用人数、使用特点 (二)公共建筑卫生间的设计 位置：走道尽端，楼梯间、出入口处或建筑物转角处 形式：设前室，前室进深≥1.5-2.0m 采光：天然采光 住宅卫生间设计 面积：4-6平米 卫生设备：洗手盆、淋浴器、浴盆、坐便器 其他设施：洗衣机、通风道 空间划分：混合式、带前室（洗手盆、洗衣机） 卫生间设备尺寸： 浴盆：（1200-1500）x（700-720）； 洗手