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关于调整教师岗位应聘人员本科教学考核的通知 有关单位： 根据国务院办公厅《关于开展“放管服”改革专项督查的通知》的精神，为了进一步完善教师岗位应聘人员课堂教学考核程序，体现“办学在学院”的分层管理精神，加强学院对新进教师的考察、考核及培养主体责任，提高新进教师的教学能力、教学水平和教学质量，在广泛征求意见的基础上，学校于2017年10月对原《西南大学招聘教学科研岗位人员课堂教学考核办法》（西校【2012】378号）做了适当修订，修订试用阶段不断改革完善，结合新的《办法》，现将2018年应聘教师岗位教学考核工作有关事项通知如下： 1.组织机构。学院（含学部，以下相同）成立本科教学考核工作小组，院长为组长，学院党委书记、分管本科教学的院领导、院学术委员会主任、教师代表组成。教学考核专家由学院专家5人或7人（包括院本科教学分管领导、院学术委员会委员、专业负责人、教研室主任、课程组负责人、教师代表、教学督导专家）。 2.考核内容。主要考核应聘人员的教师基本素质和课堂教学基本技能，包括对教学的认知和态度、专业知识的深度和广度、教学内容设计、课堂组织与管理、教学语言和教态、多媒体课件制作和使用、板书设计、教学方法的选择、双语教学意识与能力等。试讲内容由学院在已开设的公共课、专业基础课或专业课中选择一门课程进行命题试讲。 3.考核方式。（1）用人单位初步考核并达成录用意向后，提出教学考核初步时间，并在考核前一周将《西南大学应聘教师岗位人员教学考核申报表》报教务处。（2）教务处同意后，学院组织教学考核。教学考核由分管本科教学的院领导主持（如果分管领导出差、出国等不能主持，由院长主持），考核采用应聘人员试讲，专家质询、评议相结合的方式进行。考核前学院应将应聘人员的个人简历、教案（或多媒体课件）发给每位考核专家。（3）教学应聘人员进行20分钟的课堂教学，接受5-10分钟的专家质询，讲课不得超时。（4）考核工作原则上安排在每学期第2-16周 试 讲 人：　 　　　　 性　别： 出生年月　 　 本科毕业学校：　 　 专 业：　 　 硕士毕业单位：　 　 专业方向：　 　 博士毕业单位：　 　 专业方向：　 　 应 聘 单 位：　 　 试讲课程：　 　 评价内容 评价指标项目 优 良 中 差 试 讲准 备 授课内容为本科相关专业课程内容 教 学规 范 教态自然大方，仪容端庄得体，教学情绪饱满，富有感染力 教学语言规范，普通话标准、流畅，若为外语类或双语教学语言转换自如 板书设计合理，书写规范美观，字迹清晰可辩 教学手段协同配合，能合理使用各种教学媒体辅助教学 教 学 内 容 教学目标明确，教学思路清晰，教学主线明朗，不跑题不偏题 内容表述科学准确，解析清晰透彻 逻辑性强，脉络清晰，详略得当，重点突出、难点突破 理论联系实际，例证贴切，形象生动，教学深入浅出 能吸收学科新成果，反映或联系学科发展的新思路、新概念，知识视野及思维视野开阔 教 学 方 法 有相对完整的教学过程设计，教学进程安排合理 有课堂监控意识，能有效组织管理课堂，教学氛围良好 能有意识地使用对话、合作、探究等方式进行教学，能有效启发学生思维 能准确把握授课时间，课内时间利用充分、有效 答辩环节 对教学与科研的关系有一定的认识和理解 有主动研究教学的意识，对教学工作、师生关系等有正确的认识和理解 有从事教学工作的热情 综合评议： 1. 应聘人员试讲有哪些优点？存在哪些问题与不足？ 2. 应聘人员是否有从教经历？是否具备教师基本素质和基本的课堂教学技能？是否达到较为满意的课堂教学效果？ 学院教学考核专家结论 优 良 中 差 学院教学考核专家签字 学院综合考核结论 合格（或不合格） 学院（部）党政主要负责人签字： 学院公章 考核日期：　 年　 月　 日 备注：1.学院教学考核专家5人或7人，包括学院本科教学分管领导、院学术委员会委员、专业负责人、教研室主任、课程组负责人、教师代表、教学督导专家等；2.所有签字须本人亲笔签字；3.现场教学考核应保留视频资料，视频内容应包括应聘者试讲、答辩、专家评讲等过程。