【浙教版】2017年秋九上数学：4.1.2-比例段-讲练课件（含答案）.pptVIP

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 第2课时 比例线段 【明目标、知重点】　1.理解两条线段的比与比例线段的概念；2.能根据具体问题求比例线段． 填要点·记疑点 1．两条线段的比 定义：两条线段的________的比叫做这两条线段的比． 2．比例线段 长度 探要点·究所然 类型之一　比例线段的判别 例1　已知四条线段a＝0.5 m，b＝25 cm，c＝0.2 m，d＝10 cm，试判断这四条线段是否成比例． 解：a＝0.5 m＝50 cm，b＝25 cm，c＝0.2 m＝20 cm，d＝10 cm.因此ad＝50×10＝500，bc＝25×20＝500， C 变式跟进2　已知a，b，c，d四条线段依次成比例，其中a＝3 cm，b＝(x－1)cm，c＝5 cm，d＝(x＋1)cm.求x的值． 解：∵a，b，c，d四条线段依次成比例， ∴a∶b＝c∶d. 则有3∶(x－1)＝5∶(x＋1)，∴x＝4. 类型之二　有关比例尺的计算 例2　在中国地图册上，连接上海、香港、台湾三地构成一个三角形，用刻度尺测得它们之间的距离如图4－1－1所示．飞机从台湾直飞上海的距离约为1 286 km，那么飞机从台湾绕道香港再到上海的飞行距离约为_________km. 图4－1－1 3 858 【点悟】 比例尺是图上距离与实际距离的比． 变式跟进3　某县与著名的武夷山风景区之间的直线距离约为105千米，在一张比例尺为1∶2 000 000的旅游图上，它们之间的距离大约相当于 (　 　) A．一根火柴的长度 B．一支钢笔的长度 C．一支铅笔的长度 D．一根筷子的长度 A 类型之三　根据具体问题找比例式 例3　如图4－1－2所示，在△ABC和△A′B′C′中，∠BAC＝∠B′A′C′＝90°，AB＝AC，A′B′＝A′C′，AD，A′D′分别是BC，B′C′边上的高线，△ABC的面积为1，△A′B′C′的面积为4. (1)求AD∶A′D′； (2)求BC∶B′C′； (3)线段BC，B′C′，AD，A′D′是否成比例？ 图4－1－2 解：(1)在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC， ∴△ABC是等腰直角三角形． 又∵AD⊥BC，∴AD＝BD＝DC.又∵S△ABC＝1， (2)∵BC＝2AD，∴BC＝2，而B′C′＝2A′D′， ∴B′C′＝4.∴BC∶B′C′＝2∶4＝1∶2. (3)由(1)(2)知BC∶B′C′＝AD∶A′D′， ∴BC，B′C′，AD，A′D′成比例． 【点悟】 求两条线段的比，就是求这两条线段长度的比；判断四条线段是否成比例，就是判断这四条线段的长度是否成比例． 变式跟进4　如图4－1－3，已知点C是线段AB上的点，D是AB延长线上的点，且AD∶BD＝3∶2，AB∶AC＝5∶3，AC＝3.6，求AD的长． 图4－1－3 当堂测· 查遗缺 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计