专题02 细胞的代谢-备战2018年高考生物之纠错笔记系(解析版).docVIP

专题02 细胞的代谢-备战2018年高考生物之纠错笔记系(解析版).doc

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专题02 细胞的代谢-备战2018年高考生物之纠错笔记系(解析版)

该资料由西风瘦马友情提供 专题02 细胞代谢 1.下列关于物质跨膜运输方式的叙述,正确的是 A.自由扩散和协助扩散的主要区别是协助扩散需消耗细胞的能量 B.主动运输与被动运输的主要区别是主动运输需借助载体蛋白 C.红细胞吸收葡萄糖需借助载体蛋白,所以它属于主动运输 D.细胞逆浓度梯度吸收钾离子,所以它属于主动运输 【错因分析】易错选C,误认为葡萄糖进出细胞的方式都是主动运输,其实,血液中葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,需要载体蛋白的协助,不消耗能量。 【参考答案】D 1.物质出入细胞方式的判断 (1)①根据分子的大小、是否需要能量和载体蛋白进行判断: ②根据运输方向判断:顺浓度梯度的跨膜运输方式是自由扩散和协助扩散,逆浓度梯度的跨膜运输方式一定是主动运输。 ③根据达到平衡时的浓度判断:若达到平衡时细胞内外仍存在浓度差,则是主动运输,因为自由扩散和协助扩散达到平衡时细胞内外浓度相等。 (2)不同条件下运输方式的判断 ①消耗能量的运输方式有胞吞、胞吐和主动运输。 ②需要载体蛋白参与,不消耗能量的运输方式一定是协助扩散。 (3)无机盐离子的运输方式:无机盐离子的运输方式并非都是主动运输,在顺浓度梯度情况下,也可通过被动运输方式进出细胞,如在神经冲动传导过程中Na+、K+的运输,在兴奋时Na+内流和在恢复静息状态时K+外流都是协助扩散。 2.影响跨膜运输的因素 (1)物质浓度(在一定的浓度范围内) (2)氧气浓度 (3)温度 温度可影响生物膜的流动性和酶的活性,因而会影响物质跨膜运输的速率。 1.如图表示一个神经细胞内外不同离子的相对浓度,离子的浓度差能保持相对稳定,下列叙述正确的是 A.K+通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差 B.Na+通过主动运输从细胞外进入细胞内维持浓度差 C.Mg2+维持细胞内外浓度差的过程中不需要消耗ATP D.Cl-维持细胞内外浓度差的过程中相应载体蛋白不发生形状改变 【答案】A 易错点2 不会正确分析有关酶促反应的图解 2.如图是淀粉酶催化淀粉水解的相关曲线。下列叙述正确的是 A.若增加酶浓度,则曲线可由b→a B.若增加底物浓度,则曲线可由c→b C.若该图为在不同pH条件下的水解曲线,则a对应的pH为最适 D.若该图为在不同温度条件下的水解曲线,则c对应的反应温度低于a 【错因分析】不清楚增加底物浓度,反应速率如何变化,易错选B。没有全面考虑到最适pH的适用范围,误认为三条曲线最好的就是最适pH,易错选C。无法判断温度影响酶活性的程度,易错选D。 【试题解析】若增加酶浓度,反应速率加快,则曲线可由b→a,A正确;若增加底物浓度,反应速率不变,但是生成物的量会增加,图中没有曲线可以表示,B错误;若该图为在不同pH条件下的水解曲线,则a对应的pH在三条曲线中是最好的,但是不一定是最适的,C错误;温度过高或过低,酶的活性都会降低甚至失活,所以若该图为在不同温度条件下的水解曲线,则c对应的反应温度不一定低于a,D错误。 【参考答案】A 一、酶在细胞代谢中的作用 1.细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,是细胞生命活动的基础。 2.酶的作用原理 (1)活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 (2)原理:同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。 (3)意义:使细胞代谢能在温和条件下快速进行。 二、酶的本质 活细胞产生的,具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA。 三.酶的特性 1.高效性 (1)含义:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍。 (2)意义:使细胞代谢快速进行。 2.专一性 (1)含义:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。 (2)意义:使细胞代谢有条不紊地进行。 3.作用条件温和 (1)酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。 (2)酶活性 ①含义:酶对化学反应的催化速率 ②主要影响因素:温度和pH (3)酶活性受温度和pH影响曲线 ①在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高。温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低。 ②过酸、过碱或温度过高,还会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。 ③酶制剂适于在低温下保存,因为此条件能使酶的空间结构稳定。 2.下列有关探究温度、pH对酶活性影响的实验设计合理的是 试验编号探究课题选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③pH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.实验① B.实验② C.实验③

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