专题04 遗传的细胞基础和分子基础-备战2018年高考生物纠错笔记系列（解析版）.docVIP

该资料由西风瘦马友情提供 易错点1 不能正确识别细胞分裂的相关图像 1．假定某动物细胞染色体数目2n＝4，据图指出②③④⑤⑥各细胞所处的分裂时期的叙述，正确的是 A．⑤内有4个四分体，②内有2个四分体 B．②③④⑤均含同源染色体 C．②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期 D．⑥是次级精母细胞或第一极体 【错因分析】基本概念混淆不清，对同源染色体的概念不理解；基本知识掌握不牢，不清楚精（卵）原细胞的分裂方式以及能进行细胞质均等分裂的细胞；读图识图不准确，不能据图判断细胞所处的分裂时期。 【参考答案】B 1．判断细胞分裂方式和时期的方法 （1）结合染色体个数和同源染色体行为进行判断 （2）结合染色体的行为与形态进行判断 2．每条染色体中DNA的数目变化分析 （1）曲线模型 （2）分析 A→BB→CC→DD→E染色体的变化特点减数分裂对应时期减数第一次分裂前的间期减数第一次分裂全过程和减数第二次分裂的前期、中期减数第二次分裂的后期减数第二次分裂的后期和末期3．依据柱状图巧辨细胞分裂的过程 （1）若图1表示减数分裂的连续过程，则甲为性原细胞，乙为初级性母细胞，丙为次级性母细胞，丁为性细胞。 （2）若图2表示二倍体动物分裂细胞，则A可表示处于减数第二次分裂前期、中期的次级性母细胞，以及性细胞；B可表示性原细胞、初级性母细胞和处于减数第二次分裂后期的次级性母细胞；C表示处于有丝分裂后期的性原细胞（体细胞）。 细胞识别类试题可以从数、形、行三个方面判断： （1）数：奇数染色体的细胞为减数第二次分裂时期的细胞或生殖细胞，不含染色单体的为生殖细胞； （2）形：有同源染色体的细胞为有丝分裂或减数第一次分裂的细胞，没有同源染色体的细胞为减数第二次分裂时期的细胞； （3）行：出现同源染色体联会的细胞为减数第一次分裂时期的细胞，有同源染色体但没有同源染色体联会的细胞为有丝分裂的细胞。 1．蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。如图是蜜蜂某些细胞分裂（部分染色体）的示意图，下列??关判断错误的是 A．甲图所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞 B．乙图所示细胞分裂不一定是减数分裂 C．甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和0条 D．甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 【答案】A 易错点2 对探索遗传物质的经典实验理解和拓展不够 2．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是 A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中 【错因分析】对“噬菌体侵染细菌实验”的步骤、现象及病毒的标记过程等基础知识掌握不牢出现错误。 【试题解析】噬菌体侵染大肠杆菌时，经过搅拌、离心，上清液是质量较轻的噬菌体外壳，沉淀物是被侵染的大肠杆菌，A项错误；搅拌不充分，噬菌体与细菌未分离，放射性应出现在沉淀物中，B项错误；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染大肠杆菌时注入自身的DNA，子代噬菌体的DNA会含32P，上清液带有放射性的原因可能是噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C项正确，D项错误。 【参考答案】C 1．肺炎双球菌转化实验：比较两个转化实验的区别 体内转化实验体外转化实验培养细菌在小鼠体内体外培养基实验对照R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各组成成分的作用进行对照巧妙构思用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用实验结论加热杀死的S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质2．“二看法”判断子代噬菌体标记情况 2．艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应；②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是 A．两者都运用了①和② B．前者运用了①，后者运用了② C．前者只运用了②，后者运用了①和② D．前者只运用了①，后者运用了①和② 【答案】D 易错点3 计算碱基比率问题时易出错 3．某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，则该DNA分子 A．四种含氮碱基A∶T∶G∶C＝4∶4∶7∶7 B．若该DNA中A为p个，占全部碱基的eq \f(n,m)（m2n），则G的个数为eq \f(pm,2n)－p C．碱基排列方式共有4200种 D．含有4个游离的磷酸