人教版语文必修三第4课《蜀道难》同步练习（含答案）.docVIP

人教版语文必修3 4　蜀　道　难 渡荆门送别李　白渡远荆门外来从楚国游。山随平野尽江入大荒流。月下飞天镜云生结海楼。仍怜故乡水万里送行舟。鉴赏：此诗是李白初出蜀时所作。荆门即荆门山在今湖北宜都市西北的长江南岸。江出荆门江面突然开阔两岸是一望无际的江汉平原山随平野尽江入大荒流”二句写出了楚地的壮阔景色。“月下飞天镜云生结海楼”二句则是神来 (限时15分钟)下列词语中加点字的注音不正确的一项是(　　)鱼凫(fú)　 横绝(hénɡ)　 巉岩(chán)　飞湍(tuān)喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ) 吮血(shǔn) 抚膺(yīnɡ)崔嵬(wéi) 峥嵘(zhēnɡ) 扪参(shēn) 万壑(hè)猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(jiē) 瀑流(pù)解析：D项塞sài答案：D下列句子中没有错别字的一项是(　　)青泥何盘盘百步九折萦崖峦。扪参历井仰胁息以手抚赝坐长叹。地崩山催C．蜀道之难难于上青天使人听此雕朱颜！联峰去天不盈尺枯松倒挂依绝壁。但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月愁空山。解析：A项崖—岩赝—膺；B项催—摧勾—钩；C项雕—凋联—连依—倚。答案：D3．下列词语中加点词的解释不正确的一项是(　　)开国何茫然(完全不知道的样子)扪参历井仰胁息(扪触摸；参、井均为星宿名相传为蜀、秦的分野)凋朱颜(使……凋谢这里指憔悴)以手抚膺坐长解析：D项抚膺：抚胸。答案：D4．对下列句子中加点虚词的解释不正确的一项是(　　)其险也如此也：副词同样也是胡为乎来哉乎：语气助词无义黄鹤之飞尚不得过之：结构助词主谓之间取消句子独立性所守或匪亲或：副词倘若解析：A项也：语气助词用在句中表示停顿。答案：A对下列诗句的解释不正确的一项是(　　)尔来四万八千岁不与秦塞通B．扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹。解释：手可摸到参星穿过井星仰起头屏住呼吸；以手抚胸惊恐不已徒增叹息。飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷。解释：飞奔而下的急流瀑布交相喧闹水冲击山崖碎石滚滚而下山谷中响起雷鸣般的声音。所守或匪亲化为狼与豺。解释：所守护的人不是匪徒就是亲戚但是转眼就可能变作豺狼一样的人。解析：D项应为“守关的将领倘若不是(自己的)亲信就会变成叛乱者。”答案：D下面是(　　)诗的开篇四句是全篇的总纲以后按蜀道的由来、历史蜀道沿途各处的高峻、阴森、险恶和动荡不定的社会情况等内容次第写来。全诗以“蜀道之难难于上青天”为主线贯穿始终诗人感叹思路是：先叹蜀道之险再叹蜀道之高最后感叹蜀地战祸之烈。诗歌按由秦入蜀的线路具体写蜀道之难艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌描绘了一幅神奇瑰丽的山水画。诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情从蚕丛开国到解析：B项先叹蜀道之高再叹蜀道之险。答案：B 一、基础知识下列词语中加点的字每对读音都不相同的一项是(　　)豁达/霍然　　轻佻/窈窕　　 迄今/起讫时间赝品/砚台 缜密/镇定 档案/浩浩荡荡跛脚/逼迫 隽永/眷属 雾霭/好高骛远蕴藉/碣石 菁华/清华 澄澈/辙乱旗靡解析：项huò，tiāo/tiǎo，qì；项 zhěn/zhèn，dànɡ；C项bǒ/pò，juàn，wù；D项jiè/jié，jīnɡ/qīnɡ，chè/zhé。答案：D下列诗句中节奏划分错误的一项是(　　)噫吁嚱危乎/高哉！蜀道/之难难于/上青天！上有/六龙回日/之高标下有/冲波逆折/之回川。其险/也如此嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！剑阁/峥嵘/而崔嵬一夫/当关万夫/莫开。解析：C项应为“其险也/如此”。答案：C下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　　)他乐于助人看到别人有困难主动帮助解决受到人们称赞。几年来他主动帮助别人的事可谓擢发难数。在索契冬奥会短速滑男子1500米比赛中中国选手韩天宇凭借惊人的爆发力获得银牌令人刮目相看。著名导演冯小刚导演了一场别无二致的马年春节晚会全国观众对这场春节晚会褒贬不一看法不尽相同。很多学校组织学生利用课余时间将学生不经意丢弃在校园里废纸信手拈来集中到学校放置的垃圾箱中。解析：A项擢发难数：拔下的头发难以数清比喻罪行很多。此处不合语境。B项刮目相看：指别人已有进步不能再用老眼光去看他。C项别无二致：意思是指区分不出两者的差别。“别无二致”是两个对象进行比较但语境中只有“一场”晚会所以不合语境。D项信手拈来：随手拿来多形容写文章时词汇或材料丰富不费思索就能写出来。捡废纸不能用“信手拈来”。对象不当、不合语境。答案：B下列句子中没有语病的一项是 (　　)教育部正深入推进“我的中国梦”主题教B．每年春夏之交发热患者增多。有的医院为使患者就诊更有序决定采取分年龄段挂号患者及其家属都感到满意。该校狠抓教学质量重视校园文化几年来凝聚了一批教学骨干所产生的效果在全省产生强烈反响纷纷前来学习。乘坐高铁