内蒙古鄂尔多斯市2017届中考语文 文言文复习专题 邹忌讽齐王纳谏课件.pptVIP

* 37、邹忌讽齐王纳谏学案习题讲解 （一）（2014·广西南宁） 1. C——早晨 （A项.：身高；修建。B项.：一周年；约定。 D项：偶然、间或；夹杂。） 2. B——连词，即使 （A项：介词，跟、和；通“欤”，语气词，吗。C项：连词，于是、就；副词，竟然。 D项：介词，比；副词，像、好像。） 3. C——主谓之间，取消句子独立性，不译 （A项：表修饰；表转折。 B项：认为；把。 D项：在；从。） （一）（2014·广西南宁） 4.D 欲有求于我也——对 （A和，同； B在； C比） 5.A ——早晨； B 主谓之间，取消句子独立性/代词；C 过错/到；D 名词：集市/动词：买 6.B（B项不都是由衷赞美，语气明显不同。） 7.（1）吾妻之美我者，私我也。 我的妻子认为我美，是偏爱我。 （2）此所谓战胜于朝廷。 这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 （一）（2014·广西南宁） 8. 这篇短文在写作上采用了设喻说理的方法，请结合短文内容，作简要分析。（3分） 邹忌以自己和徐公比美这件事设喻，来说明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到国事，具有很强的说服力。 9.邹忌是怎样的人？结合文章内容分析。（3分） 邹忌是一个充满智慧、有责任心、有自知之明的人。分析略。（特点2分，分析1分） 10.请具体分析文章某一语言特点。（2分） 浅显朴实、重复中有变化、以对话为主体、多用排比。 特点1分，分析1分 （二）（2012·陕西榆林） 1．今 齐 地 /方 千 里 2．加点字词语意义相同的一项是（C ） A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。 偏爱 有私心 B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏 受蒙蔽 遮蔽 C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 确实 D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美 仔细 谁 （二）（2012·陕西榆林） 3．（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。 （2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评、不应该（因在宫中或在府中）有所不同。 4．邹忌和诸葛亮希望达到的共同目的是什么？然而他们劝谏的艺术各有不同表现在哪里？（3分） ①：都希望他们的君主能广开言路，听取并接受意见。 ②：邹忌：用日常生活小事设喻，由己及君，现身说法，由家事到国事，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。 诸葛亮：以情动人，以理服人，由主而次，循循善诱，谆谆告诫，不失人臣身份。 （二）（2012·陕西榆林） 5．劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：（2分） 答： 略。评分要点：注意称谓、说话的语气、分寸，符合情景内容即可。 （三）（2013·广西北海） 【乙文】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。（尝试断句）”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 此三者/皆务欲得其前利/而不顾其后之有患也。 （三）（2013·广西北海） 【译文】吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢进谏的人处死！”吴王的门客中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是每天他都在怀里揣着弹弓、泥丸走到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样过了许多天。吴王对他说：“你过来，苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊”（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上，想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。这