湖北省荆门市2017年度中考历史专题复习 古代政 治制度.docVIP

专题、古代政治制度 一、外国古代政治制度 ㈠上古文明古国（奴隶社会） ◆⑴古代埃及：法老专制统治，集军事、行政、司法、宗教大权于一身 ◆⑵古巴比伦王国：《汉谟拉比法典》是世界第一部比较完备的成文法典 ◆⑶古代印度：①“种姓制度”，实质上是一种严格的社会等级制度②公园前3世纪阿育王定佛教为国教，是维护国王统治的工具 ◆⑷古希腊：雅典奴隶制民主政治： ①建立于梭伦改革②全盛于伯里克利执政③核心/特点：公民直接参与国家事务管理 ④最高决策机构：公民大会⑤实质：奴隶主阶级民主政治 ⑥评价：（进步性）基本实现公民在法律面前人人平等，公民左右国家政权；推动雅典经济文化发展，开启西方民主制度先河（局限性）建立在奴隶主阶级对奴隶阶级专政基础之上；范围小（仅限成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶不享有民主权利） ◆⑸古罗马：①罗马共和国：无国王或皇帝，最重要机构是元老院，最高官职是执政官，实 质是奴隶主贵族共和国②罗马帝国：屋大维实行元首制，称“奥古斯都”，独揽政治、军事、 司法、宗教大权。2世纪时成为地跨三洲环地中海大帝国③后分裂为西罗马帝国和东罗马（拜 占庭）帝国④ 476年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制和上古历史的终结 ㈡中古（封建社会） ◆⑴古代日本：①646年（7世纪中期），孝德天皇参照中国隋唐制度“大化改新”，推动日本从奴隶社会过渡到封建社会②幕府统治时期（1192—1868）幕府将军掌握实权，天皇无实权③明治维新前，德川幕府统治，藩国林立，封建等级制度森严 ◆⑵古代阿拉伯：①7世纪，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，建立政教合一的国家，统一阿拉伯半岛②8世纪中叶，形成地跨三洲的阿拉伯帝国，完成向封建社会转变，首都巴格达③8世纪中叶—9世纪中叶最繁荣，东西方文化交流的桥梁④1258年被蒙古所灭 ◆⑶西欧：①西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的国家中最重要的是法兰克王国（查理大帝时“查理曼帝国”，后分裂）②西欧的封建制度：核心是封建等级制度，统治中心是罗马天主教会③8世纪初，法兰克王国查理·马特“采邑改革”（实行土地分封），确立金字塔形的封建等级制度④罗马天主教会是西欧封建统治的中心，“黑暗时代” 二、中国古代政治制度 ㈠上古中国：⑴夏朝改“禅让制”→“世袭制”（公天下→家天下），第一个奴隶制国家⑵西周时期形成以分封制为基础的等级制度，又通过宗法制来进行维护 ㈡中国古代封建君主专制中央集权制度 ◆⑴对封建君主专制中央集权制度的认识 含义：君主专制指君主独揽大权；中央集权指地方绝对服从中央 优点（相对于分封制而言）： 有利于国家统一和社会安定；有利于各地经济的发展和大型工程的建造；有利于教育和文化发展 缺点（相对于民主制而言）：不利于政治民主；易产生腐败现象；不利于思想文化自由发展 ◆⑵中国古代封建君主专制中央集权制度的演变 ①战国初步形成：法家韩非子提出“中央集权和以法治国”思想，形成系统的中央集权理论? ②秦朝正式建立：秦始皇建立封建君主专制中央集权的政治制度 措施：最高统治者称“皇帝”，独揽大权 在中央设丞相、太尉和御史大夫，绝对服从皇权；地方实行郡县制，设郡守、县令 经济文化方面，统一文字、货币、度量衡以及车轨等 文化上，通过“焚书坑儒”压制不同思想，加强专制统治 军事上，修建驰道、直道、万里长城 ③西汉得以巩固：汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术” 汉武帝巩固“大一统”局面的措施： 拓展疆土：加强对边疆少数民族地区的统治 统一思想：采纳董仲舒“独尊儒术”建议，设五经博士发展儒学教育，在长安兴办太学，是中国古代最高学府 铸造钱币：废半两钱，改铸五铢钱，这是我国货币史上的重要改革，并最早采用年号纪年 ④隋唐进一步完善：实行三省六部制（中央设立中书省、门下省和尚书省，又设吏、户、 礼、兵、刑、工分掌事务）和科举制 ⑤北宋进一步加强：宋太祖赵匡胤“杯酒释兵权”；限制武将权力，转向文治，消除地方分裂 ⑥元朝有新发展：实行“行省制度”，中央设中书省，地方设行中书省（行省或省）；设宣政院管理西藏，西藏成为中国的行政区域；设澎湖巡检司管理澎湖和琉球（台湾） ⑦明清达到顶峰:明朝地方上，废行省设布政司、按察司、都指挥司三司；中央废宰相设殿阁大学士辅政，后又设内阁，并以宦官钳制；清朝康熙时设“南书房”，雍正帝设军机处。明清还大兴文字狱 ㈢中国古代的重要改革 ⑴地主阶级封建化的改革：如商鞅变法 背景：战国时的“乱”和“变”（奴隶制向封建制过渡；分封制瓦解） 时间：公元前356年；支持者：秦孝公 目的：富国强兵，改变秦国的落后局面 内容：鼓励垦荒，重农抑商；废除贵族特权，奖励军功；建立县制，编定户口，实行连坐 意义：使秦国国力增强，成为七雄中最强的国家，为统一全国奠定基础 ⑵少数民族为汉化而进行的改革：如鲜卑族北魏孝文帝改革 背景:南北朝时期的民族大融合 内容：借鉴