学生干部的大学生涯规划.pptVIP

学生干部的大学规划 台 启 权 共青团安徽师范大学委员会 二O一O年十一月 内容提要 认识我们的大学 规划我们的大学 编写你的规划书 做成功的学生干部 一、认识我们的大学 大学“大”在何处？ 中国传统文化中的“大”字 《礼记·大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 ” 一、认识我们的大学 大学的培养目标 国际公认教育目标： 四个学会 我国高等教育目标： 一、认识我们的大学 我国大学要为中学补课 二、规划我们的大学 成功的大学需要规划 二、规划我们的大学 成功的大学需要规划 二、规划我们的大学 大学生涯规划的内容与方法 大学生涯规划的内容 大学生涯规划的内容 大学生涯规划的内容 大学生涯规划的内容 三、编写你的规划书 内容上：四个关键词 把握四个关键词 把握四个关键词 形式注意两点 四、做成功的学生干部 成功学生干部的标准 德才兼备 品学兼优 想干事 能干事 干成事 不出事 学生干部成长路径 学生干部成长路径 温馨提醒 * * 大学是化蛹为蝶的羽化过程！ 高等教育培养德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。 各类高校、各专业具体培养目标： 要怎么补课？ 他补与自补相结合 为什么要补课？ 高校新生是应试教育的产品 要补什么课？ 完善智能结构，补素质教育课。 《中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。 ” 《孙子兵法·计篇》有云：夫未战而庙算胜者，得算多也，未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况于无算乎！ (哲学角度分析) 不成功的大学表现 鲁讯的四部作品 大一——《呐喊》，迷茫而执着； 大二——《彷徨》，痛并快乐着； 大三——《伤逝》，逝者如斯； 大四——《朝花夕拾》，破碎的幸福。 有助于牢牢把握成才的关键时期 (现实必要性分析,4个“有助于”) 有助于充分发挥学分制的优势 有助于主动掌握成才的科学规律 有助于补充专业培养计划的不足 自我评估 环境分析 确立目标 步骤措施 反馈调整 SWOT分析法 机会(opportunity) 威胁(threat) 优势( strength) 劣势(weakness) 自我评估 环境分析 主客观环境分析 确定奋斗目标 朗途职业生涯测评 MBTI职业性格测试 三个阶段目标 （远、中、近） 大学目标 （1、2、3、4年级） 目标的模块化 （四种素质） 步骤措施 达到目标的措施 (遵循教育规律) 阅读计划 实践计划 创新计划 实施与反馈 PPDF实施法 （个人职业发展档案） 每日时间表 检查调整 每周安排表 检查调整 学期计划 检查调整 形式上：两点注意 完整： 个人评估、环境分析、努力目标、 步骤措施、反馈调整 科学： 途径的合理性、目标的可变性 条件的可行性、前后的一致性 完整 科学 个性 具体 个性： 目标体现个人特长和优势 举措弥补个人短板与劣势 实施切合个人中远期目标 具体： 三大计划要有具体时间、项目、步骤等 阅读计划要列出具体书目 实践计划要列出具体活动安排 创新计划要有具体题目和安排 重点突出 编排精美 略写：个人评估、环境分析、职业测试等是为确立生涯目标服务的，不必写评估过程，直接写报告结论即可。 重点：生涯目标、举措计划和实施步骤 。 条目清晰、形式美观、消灭错误。 成功学生干部的成长路径 理论学习 党性修养 实践锻炼 提升自身素质 (1)提升境界——有价值取向 孔子：己所不欲（低） 己欲立、己欲达（高） 哲学家康德名言 (2)提升眼界——有专业支撑 专业素质是关键，发展的基础，进步的支撑。 (3)提升路界——有工作能力 重点培养三个能力：谋划能力、动员能力、执行能力 提升能力四个渠道：学习知识、工作锻炼 调查研究、交流研讨 其身正不令而行，其身不正虽令不从。 掌握工作方法 (1)求实——培养工作态度 一方面指从学生实际需要出发 另一方面指作风务实，做实事、出实招、见实效。 (2)求是——把握工作规律 ①工作程序 民主集中、请示汇报、上下结合 ②工作环节 策划方案、部署动员、组织实施 检查督促、总结认证 ③领导方法 调查研究、群众路线、矛盾分析、独立自主 主持会议、公文处理、对外协调 (3)求新——善于开拓创新 问题是创新的起点，解决问题的过程就