江南大学现代远程教育机电一体化系统的设计第1阶段测试题附的答案.docVIP

江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目:《机电一体化系统设计》第一章至第二章（总分100分） 时间：90分钟 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。） 1、在高精度、大负荷传动系统中滚珠丝杠一般应采用（ ）支承方法。 A、一端自由　　　 B、一端游动　　　 C、一端固定　 D、两端固定 2、机电一体化系统对传动系统的要求是转动惯量小、（ ）。 A、刚度大、阻尼小 B、刚度小、阻尼大 C、刚度大、阻尼合适 D、刚度小、阻尼合适 3、以下哪种方法不属于滚珠丝杠消除反向间隙的方法？（ ）。 A、双螺母垫片调隙法 B、偏心轴套调整法 C、双螺母螺纹调隙法 D、双螺母齿差调隙法 4、机电一体化产品是指采用机电一体化技术，在（ ）基础上创造出来的新机电产品。 A、机电产品　　　 B、电子产品　　　 C、机械产品 D、光电产品 5、谐波齿轮减速器由谐波发生器、刚轮和（ ）组成。 A、柔轮　　　 B、轴销　　　 C、从动轮　 D、主动轮 6、滚动直线导轨的摩擦系数很小，为滑动导轨的（ ）左右。 A、1/20　　　 B、1/30　　　 C、1/40　 D、1/50 7、滚珠丝杠在垂直安装时要注意其（ ）的缺点，采取相应的措施。 A、质量大　　　 B、不自锁　　　 C、效率低　 D、阻尼大 8、机电一体化系统的操作功能是由以下哪个结构要素完成的？（ ） A、动力源　　　　　B、传感器　　　　　C、计算机　　　　　D、执行元件 9、经济型数控机床属于哪种类型的机电一体化产品？（ ） A、功能附加型　　　B、机电融合型　　　C、功能替代型　 D、普通机械型 10、直齿轮传动消除反向传动间隙常用（ ）错齿调节法。 A、螺纹　　　 B、双片齿轮　　　 C、垫片　 D、单片齿轮 二、多项选择题(本题共5小题，每小题2分，共10分。多选、少选、错选均不得分。) 1、机械系统一般由（ ）组成。 A、传动机构 B、导向机构 C、支承机构 D、执行机构 2、机电一体化技术的六项共性关键技术是机械技术、检测与传感技术、系统总体技术、（ ）。 A、自动控制技术 B、伺服驱动技术 C、液压与气动技术　D、计算机与信息处理技术 3、机电一体化对工业三大要素的作用是（ ）。 A、省资源　　　 B、信息智能化　　　 C、信息传送　　　　 D、省能源 4、机电一体化系统的操作功能是由以下哪些结构完成的？（ ） A、执行机构　　　　　B、传感器　　　　　C、计算机　　　　　D、执行元件 5、下面哪些产品属于机电一体化产品中的机电融合型产品？（ ） A、经济型数控机床　　B、加工中心　　　C、线切割机床　 D、复印机 三、判断题（本题共5小题，每小题1分，共5分。你认为对的打“√”，错的“×”，不需要改错。） 1、滚珠丝杠传动效率比梯形螺纹丝杠的高五倍左右。（ ） 2、机电融合型产品的技术附加值最高。（ ） 3、采用双螺母预紧的方法消除滚珠丝杠的传动间隙可提高传动精度和刚度。（ ） 4、滚珠丝杠的刚度不影响传动精度。（ ） 5、在选用滚动直线导轨时除了要考虑工作载荷、精度、速度等使用条件外，还要对刚度、摩擦特性等综合考虑。（ ） 四、填空题（本题共10小题，每空1分，共10分） 1、滚珠丝杠的计算载荷Fc和载荷性质、 、滚道实际硬度有关。 2、滚珠丝杠的滚珠循环形式有内循环和 　两种。 3、在传动系统中采用滚动摩擦副器件可大大减小摩擦力的变化，并提高传动灵敏度， 有利于克服 现象。 4、机电一体化总体设计是应用 技术，