wxh第一章 计算机及信息技术概述.ppt

课程的考核 评分标准： 笔试70%+平时（实验）30% = 100% 注：部分笔试内容采用填涂标准答题卡方式。试卷样式可参考实验指导书。 考试试题主要参考实验指导书“习题篇”部分。 实验课教学安排 实验课安排在理论课教学开始后的第4周进行。 实验教学以实验指导书提供的实验为主。 实验1至实验9为必选实验内容，要求在实验指导书上填写实验报告； 实验10为选做内容； 学期结束前将实验指导书 “实验篇”中的“实验报告”上交。 理论教学主要内容： 第一章 计算机及信息技术概述 第二章 计算机信息基础 第三章 计算机硬件体系结构 第四章 计算机操作系统 第五章 计算机软件技术基础 上机实验的内容： 使用教材及参考书目 大学计算机基础：徐东风主编，林丕源副主编，中国农业出版社出版。 大学计算机基础教程：王移芝 罗四维主编，高等教育出版社出版。 大学计算机基础：杨振山 龚沛主编，高等教育出版社出版。 大学计算机基础教程：张莉等编，清华大学出版社出版。 办公地点： 校本部信息学院大楼509房（艺术学院后面） 联系方式：509(o) wuxh@第一章 要点 计算机发展历史上的重要人物和思想 计算机的产生及发展、分类、特点及应用领域 下面介绍几位在电子计算机诞生之前对计算机发展有过突出贡献的几位早期历史人物。 莱布尼兹：天才数学家 研究数理逻辑、无穷小算法 与牛顿并缔双辉共同奠定“微积分学” 阿达：数学家，拜论的女儿 死于36岁，生命短暂，对计算机的预见超过一个世纪以上 有个计算机语言被命名为ADA（阿达）语言，纪念她是“世界上第一位软件工程师” 1.1 计算机的发展 1.1 计算机基础知识 1.1.1 计算机发展历史上的重要人物和思想 1801年,法国纺织机械师杰卡德,发明”自动提花编织机”,启示了计算机的程序设计思想. 1847英国数学家布尔提出了布尔代数的思想,成为现代计算机的数学和逻辑基础 1888年,美国人赫尔曼.霍列瑞斯发明了制表机,采用穿孔卡上是否有洞表示数据的是与非,演变为后来的IBM公司 1938年,美国数学家香农首次将布尔代数和继电器联系在一起,给出了加减乘除运算的电子电路设计,成为现代信息论的创始人. 1944年,美国物理学家艾肯,研制了马克1号计算机,是全机电式的计算机,1949年,首次使用磁鼓作为数据和指令的存储器 图灵机的直观描述 3个部件：有穷控制器、无穷带和读写头 3个动作：改写当前格、左移或右移一格 阿兰?图灵的贡献 图灵机模型 从理论上证明了通用计算机存在的可能性 1.1 计算机基础知识 约翰·冯·诺依曼（John Von Nouma，1903－1957），父亲是一个银行家，家境富裕，十分注意对 孩子的教育。冯·诺依曼从小聪颖过人，兴趣广泛，读书过目不忘。据说他6岁时就能用古 希腊语同父亲闲谈，一生掌握了七种语言。最擅德语，可在他用德语思考种种设想时，又能以阅读的速度译成英语。他对读过的书籍和论文。能很快一句不差地将内容复述出来，而且若干年之后，仍可如此。1911年—1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁。 主要人物有： 1、帕斯卡 2、莱布尼茨 3、巴贝奇和阿达 4、香农 信息论的创始人； 5、布尔 6、图灵 7、冯?诺依曼 人类追求的计算工具 第一代计算机（1946 ~ 1958） 第二代计算机（1958 ~ 1964） 第三代计算机（1964~1970） ` 1.1.3 计算机的分代(小结） 描述计算机软件发展的各个阶段及代表性事件。 答：第一代软件：机器语言，汇编语言； 第二代软件：高级语言； 第三代软件：操作系统； 第四代软件：结构化程序设计方法，UNIX，C，DOS，鼠标＋图形界面； 第五代软件：面向对象程序设计，Windows，Java，WWW； 工作站与服务器 从工作站这一名词出现的源流来看，工作站分为两种：一种是在网络中的终端和客户机：我们将其称为“工作站”－WORKSTATION，而在网络中负责文件管理、打印机管理、数据库应用的计算机主机,我们将其称之为“服务器”（SERVER），在计算机发展的初期，这种概念得到了大家的认可。另一种对工作站的理解来自于专业用于图形处理的高级计算机或超级计算机，我们习惯性的称其为WORKSTATION，注意这个“WORKSTATION”和上面的“WORKSTATION”的含义是有差别的,网络中的“WORKSTATION”可以理解为“工作节点”，而作为图形处理专用的“WORKSTATION”则可以理解为“完成工作任务的实验室”，在国外的资料中往往还要加