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这一单元是戏曲欣赏课 课题：《包龙图打坐在开封府》 教学内容：欣赏京剧唱段《包龙图打坐在开封府》 教学目标：1。通过欣赏，激发同学们对京剧的兴趣，并学习与京剧有关的文化知识 2．通过实践活动，让学生更深入的感受体验京剧艺术。 3.能够感受，体会京剧的唱腔。 教学重点：欣赏京剧唱段《包龙图打坐在开封府》，了解京剧行当，唱腔，板式。 教学方法：聆听欣赏法、比较法、情景创设法。 教学准备：自制课件 教学过程： 1. 用自制课件展示些戏曲人物的图片，让同学们试着说说都是哪些人物 2.同学们，我们从电视剧《包青天》里，了解了包拯这个人物，是那么的铁面无私，那么，在这个选段中，包大人审的是什么案呢。首先，老师要告诉同学们《包龙图打坐在开封府》是传统京剧《ZHA铡美案》中包拯的一个唱段，《包龙图打坐在开封府》是包拯审判陈世美时的一段西皮唱段。唱段开头的导板高亢有力，表现了公堂上威严肃穆的气氛和包拯刚直正义的威慑力量，随后四句用西皮京版演唱，表现了包拯用平静缓和的情绪对陈世美好言相劝的形象。 3、情景导入，播放京剧唱段《包龙图打坐在开封府》，同时向同学们提出问题，京剧的四大行当有哪些？（生旦净丑）。在各个行当中，演唱方法及演唱风格不尽相同，感触绚丽多彩的服饰造型，变幻莫测的声腔道白，独特新奇的表演方式，为我们展现了一个生机勃勃的戏曲大观园。 提问： 这段音乐是是《铡美案》中的什么唱段?是谁演唱的?《包龙图坐打在开封府》是选自中国京剧传统剧目《侧美案》秦香莲告状的故事(剧情略)是包拯审判陈世美时的一段西皮净角的成套唱段(裘盛戎演唱)，导板高亢有力的散打散唱，表现包公升堂审案的肃穆气氛和威摄力量以及刚直不阿不畏强暴的正义形象。 、 教师简单介绍京剧的历史、行当，唱腔等。西皮的曲调以七声音阶跳进旋法为主，每一句起拍都在弱拍，落拍多在强拍，拍色色彩明朗，多用于叙述描写。 、 教师归纳： 西皮净角唱腔是叙述描写性唱段，拍色色彩明朗，导板高亢有力，表现了包公不畏权势，维护正义的刚直性格。、 模唱(让学生自己选一句表演)，学学包龙图 教学目标：通过小组学习的方式，使学生了解评剧的历史、表演特点以及主要的剧目。欣赏《报花名》进一步感受评剧演唱特点，通过欣赏、模唱感受评剧艺术的深厚文化底蕴。 教学过程： 1、老师给同学们讲些戏剧种类、相关知识资料。 2、介绍：评剧 （1）发展历史评剧是我国北方地区的一种地方戏，在华北、东北及其他一些地区广泛流行，是广大人民所喜闻乐见的剧种之一。评剧产生于河北东部的滦县农村，于1910年左右形成。1935年蹦蹦戏在上海演出时，正式使用评剧名称。 （2）音乐特点音乐唱腔，初具板腔体样式。有了慢板、二六板、小悲调、锁板等；伴奏，以板胡为主，兼用唢呐、笛子；表演上除在一定程度上保持传统秧歌舞蹈动作外，不受严格的程式规范束缚，动作较为自由。念白以唐山地方语言为基础稍加韵化而成。 （3）代表剧目《杨三姐告状》《花为媒》《秦香莲》《刘巧儿》等。 3.请同学们自由结组，谈谈你们还知道哪些戏曲中的选段。 4.再次欣赏评剧《报花名》，课下同学们可以去了解评剧的优秀表演艺术家有哪些。 下面，同学们听一听，看看有谁会知道这是戏曲豫剧《谁说女子不如男》 豫剧，又称河南梆子，流行于以河南省为中心的黄河中游地区，伴奏乐器主要有板胡，小三弦，笛子等。 教学目标：通过聆听《谁说女子不如男》（1）发展历史豫剧，原名“河南梆子”，俗称“河南讴”、“讴戏”、“土梆戏”，是一个具有深厚群众基础的大剧种。有关它的文字记载至今已有200余年历史，清代末年，它已流传于河南全省的腹心地域。建国后更以罕见的速度发展壮大，遍及河南城乡各地，并流布台湾、新疆、甘肃、陕西、湖北、山西、山东、河北、四川、江苏等全国十几个省、市、自治区。至80年代中期，豫剧从演出团体、从业人数、观众数量等诸多方面跃居全国300多个地方剧种之首。 （2）艺术特点豫剧的特点是生活化、平民化，质朴本色，雅俗共赏。 （3）音乐特点豫剧属于梆子腔系统，音乐以“高亢粗犷、豪迈激越”著称。豫剧形成以来就是个重唱的剧种，故有“宁唱十句戏，不道一句白”的艺谚。在豫剧演唱中，仅以嗓音而论，大致以真声为主，假声为辅。后来又逐渐出现了真假声并用。所谓并用，一种是在中音区用真声，高音区用假声。另一种则是真声唱字，假声行腔，俗称“阴阳腔”。再就是近年来普遍采用的称作真假声结合的唱法，这种唱法根据唱腔与演员个人的条件灵活使用真假声。不同的唱法也与豫剧音乐的地区、流派、行当有关。 （4）代表剧目《拷红》《花木兰》《朝阳沟》《好队长》《打金枝》等。 （5）优秀演员豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，代表五大风格流派。常香玉，豫剧表演艺术家，河南巩县人，1922年出生，原名张妙玲。出身艺人家庭的她，