科学二氧化碳和一氧化碳2课件（人教版九年级上）.ppt

课题3 二氧化碳和一氧化碳 CO2对人体健康的影响 提供仪器和药品： 验证猜想： 二氧化碳的性质与用途 4、防止温室效应的方法 二氧化碳（CO2）的性质 1．物理性质： 1）通常情况下，是无色、无味的气体； 2）ρCO2ρ空气 ；（能用向上排空气法收集） 3）CO2能溶于水（1:1）；（不能用排水取气法收集） 4）干冰易升华.（固体CO2叫干冰） 6、鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的简便方法是（ 　） A.将气体分别通入蒸馏水中 B.将气体分别通入澄清的石灰水中 C.将气体分别通入紫色石蕊试液中 D.将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 7、下列关于二氧化碳描述正确的是（　） Ａ.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变蓝 Ｂ.二氧化碳可以向倾倒液体一样，从一个容器倒入另一个容器 Ｃ.干冰就是冰 Ｄ.空气中二氧化碳浓度过大不会造成温室效应 8、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是( ) 3、温室效应的危害 1)、使地球温度升高，全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。 2)、使土地沙漠化，农业减产。 燃气公交车 煤燃烧 减少使用含碳燃料 太阳能飞机 风力发电 核电站 利用太阳能，风能等清洁能源； 植树造林，严禁乱砍滥伐。 尽量不使用一次性筷子 双面使用纸张 ２．化学性质 ： 1）不支持燃烧，也不可燃烧 2）不支持呼吸； 3）能与水反应 CO2+H2O === H2CO3 　 H2CO3 === CO2↑ + H2O （碳酸不稳定性） 4）能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O (此反应常用于检验CO2) 高温 5） CO2+C === 2CO（吸热反应） 一、选择题 1. 在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加引起温室效应。二氧化碳含量增加的主要原因是（ ） A、植物的光合作用 B、人口增长后呼出的二氧化碳 C、含碳燃料的燃烧 D、碳酸氢铵的分解 2. 将一带火星木条伸入气集瓶中，火星熄灭，则气集瓶中一定不是（ ） A、二氧化碳 B、氧气 C、氮气 D、煤气 C B 3．下列物质属于纯净物的是??? （? ? 　　）A干冰? B汽水 C．澄清石灰水????? D．冰 4．下列变化是因化学变化引起的（? ? ）A干冰用于人工降雨???B用干冰制造舞台云雾C．二氧化碳通入石灰水中变浑浊D．干冰汽化吸收热量5、下列关于二氧化碳的描述正确的是( ) A向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝 B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器 倒入另一个容器 C、 干冰就是冰 D空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡 A D C B D Ｂ 矿泉水 塑料瓶 CO2 石灰水 CO2 紫色石 蕊溶液 A B C D D 9、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A.溶于水中 B.溶于石灰水中 C.进行光合作用 D.制成干冰 10、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ） A.分别通入澄清石灰水 B.测定三种气体的密度 C.用燃着的木条放在集气瓶口 D.试验三种气体的溶解 D C 3下列关于二氧化碳的说中，正确的是（） A.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B.二氧化碳溶于水是一个物理变化 C.二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 4、下列说法中，正确的是（ ） A. CO2能溶于水，可用于制汽水 B.能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C.因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以 H2CO3很稳定，不易分解。 D.干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质 D A CO2 CO 二氧化碳分子 一氧化碳分子 结论： 观察二氧化碳与一氧化碳的分子区别在哪里？ 组成元素相同,但分子不同，物质不同 。 分子构成不同 元素相同 猜猜看：二氧化碳和一氧化碳的性质是否相同呢？ 猜猜看：有一种物质，农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们能猜出这是什么物质吗？ (一)、二氧化碳 1.通常情况下是 色 味的气体 一.物理性质： 无 无 2.密度比空气 大 标准状况下， CO2密