实习实训项目二：单级圆柱齿轮减速器部件测绘.docVIP

实习实训项目三：机用虎钳测绘 一、实训目标 《部件测绘》是在学生学习《机械制图》课程之后，必须完成的实践性教学环节。它的中心任务是使学生初步掌握机械制图的基本方法，增强图纸与实物之间的联系以及识图能力，掌握零部件测绘的过程和方法，为后续课程的学习、课程设计和毕业设计奠定基础。 1．能力培养目标 （1）培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 （2）培养学生初步的装配体测绘能力。 （3）培养学生独立思考及查阅资料的能力。 2．知识目标 （1）熟悉三视图，掌握投影规律，了解机械制图国家标准。 （2）复习和巩固已学知识，并在制图测绘中得到综合应用。 （3）熟悉机用虎钳零、部件测绘的基本方法和步骤。 （4）熟悉机用虎钳的装拆的基本过程，了解其用途、性能、结构特点以及各组成部分的相互位置和装配关系。 （5）在图样表达、尺寸标注、技术要求的选择方面得到综合训练。 3．素质目标 （1）培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力，交流沟通、团结协作能力。 （2）培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。 （3）培养学生的工程意识和敬业精神。。 二、实训内容：机用虎钳测绘 绘制（标准件除外）的零件草图并测量全部尺寸，确定标准件规格型 号。绘制零件的工作图，绘制装配示意图和装配图。 三、实训要求 1、恰当地确定部件的表达方案，准确、清晰地表达部件的工作原理、装配关系及零件的主要结构形状。 2、合理选择制图比例，视图布局合理。 3、正确地标注装配图上的尺寸、技术要求；零件序号、明细栏、标题栏编写符合要求。 4、画出全部零件（标准件除外）草图及零件工作图、绘制装配图。 5、认真绘图，保证图纸质量。做到正确、完整、清晰、整洁。 在测绘中要思考，不按计划完成测绘任务资料、手册等。 4、画装配草图 5、画装配图 6、画主要零件的工作图 7、写测绘工作小结、答辩。 （四）测绘方法和步骤 1、了解测绘对象并拆卸零、部件 首先了解测绘对象、工作原理、装配关系，然后拆卸零、部件。 （1）名称：机用虎钳。 (2）组成及结构特点：机用虎钳主要由固定钳身、活动钳身、钳口板、丝杆和螺母等组成。丝杆固定在固定钳身上，转动丝杆可带动螺母作直线移动。螺母与活动钳身用螺钉连成整体，因此丝杆转动时，活动钳身就会沿固定钳身移动。 （3）装配关系：机用虎钳有两条装配干线 一是螺杆装配干线，当扳手套在螺杆9的四边形头部旋转时，螺杆两端的轴颈与钳身1两孔的间隙配合，实现旋转运动；另一条装配干线是螺母8与螺杆9相配合，通过螺钉3把螺母8固定在活动钳身4的孔中。 (4) 工作原理及作用：机用虎钳是用来夹持工件进行加工用的部件。当操作者转动螺杆9顺时针旋入螺母8时，螺母沿着固定钳身底部长方槽内的平面滑动，带动活动钳身右移，钳口闭合夹紧工件。反向旋转时，钳口松开卸下工件。 （4）拆卸零、部件时应注意下列几个问题： 1）在拆卸之前要测量一些必要的原始尺寸，比如某些零件之间的相对位置等。 2）要制订周密的拆卸计划，合理选用工具，采用正确的拆卸方法，按照一定的拆卸顺序依次拆卸，严禁胡乱敲打，避免损坏原有零件。 3）对于有较高精度的配合或过盈配合，应尽量少拆或不拆，避免降低原有配合精度或损坏零件。 4）机用虎钳的拆卸顺序圆锥销7→环6→垫圈5→旋出螺杆9→垫圈11，旋出螺钉3→取出机件，活动钳身4的导槽沿着固定钳身1的导边从右往左推出，旋出螺钉10→护口片2。 2、画机用虎钳的装配示意图 装配示意图是在机器或部件拆卸过程中所画的记录图样，是绘制装配图和重新装配的依据。它所表达的内容主要是各零件之间的相对位置、装配与连接关系以及传动路线等。 （1）先将连圆锥销7拆下，再拆环6、垫圈5，旋出螺杆9和垫圈11，旋出螺钉3、取出机件8。即可画装配示意图，此时不必全部拆散。 （2）对于看不清楚的内部结构，再逐步拆开，边拆边画，活动钳身4的导槽沿着固定钳身1的导边从右往左推出，旋出螺钉10、拆下护口片2，完成整个装配示意图。注意拆卸过程中要妥善保管好零件。 3、画非标准件的零件草图 除标准件外，机用虎钳的每一个零件都应根据零件的内、外结构特点，选择合适的表达方案画出零件草图。草图中要注意零件间有配合、连接关系的尺寸协调一致。表面粗糙度、极限与配合的选择，可参照教材上的选择原则，采用类比法确定。固定钳身、活动钳身是虎钳的一个主要零件，所以先对其进行测绘。 （1）固定钳身（钳座） 其结构形状前后对称，外形较简单，主视图采用全剖视图主要表达其内部结构形状；俯视图采用外形视图，螺钉孔的形状采用局部剖视图表示；左视图即要表达钳座外形又要表达其凹槽的结构，所以采用半剖视图。 （2）活动钳身 和固定钳身的表达方基本相似，参见图5。 （3）测绘其他零件图 螺杆、方螺母、垫圈等